【我最崇拜的人作文】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是我收集整理的我最崇拜的人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我最崇拜的人作文1
每个人都有自己喜欢或崇拜的人，而我最崇拜的人是迈克尔？乔丹。
我崇拜他的原因是因为他有“空中飞人”的称号，他那矫健的身手，高超的球技，帅气的投篮，让观众们赞不绝口。虽然他早已经退役了，但他的每一个动作都铭记在我的心中。
他从小就喜欢看篮球竞赛，他的父亲因势利导，教他学打篮球。但他在高中时，受到了很大的打击1。高中的时候，他的人水平很好，想凭自己的水平进校打主力。他和朋友一起报了名，可他的朋友榜上有名，自己却名落孙山。他又去找教练，教练对他说：“你个子不高，反应又不快，打篮球没什么前途。”他失望极了。但他不气馁依然苦练技术，终于走进了校篮球队的大门。
进入NBA后，他就有了“篮坛飞人”之称。他在比赛中的扣篮是有创新的入球，跳投、背后传球、防守、穿插等各方面技术都非常全面，而且也已经运用自如。
他的篮球生涯中获得过许多荣誉，1985年获NBA年度最佳新人奖，6次当选NBA总决赛最有价值球员，5次当选NBA最有价值球员，3次当选NBA全明星最有价值球员。6次带领球队获NBA总冠军，2次夺得奥运会冠军。
我觉得乔丹有那么多的辉煌成就，都离不开他的执着和苦练，更离不开他的父亲对他的支持与教导。他就是我最崇拜的人。
我最崇拜的人作文2
如果眼睛瞎了，耳朵听不见了，那是一件多么让人惊慌、害怕、悲惨与恐怖的事呀!然而，你相信有人遭遇到这样的难关，不但没有被打倒，反而勇敢的过一辈子，并以帮助许多跟她有一样病患的人为终身志业，我想你们一定猜到是谁了，没错，她就是我最崇拜的人─海伦凯勒。
我还记得五年级时，老师指派我参加作文比赛，因为查找不到相关资料迟迟无法完成草稿而大发脾气，此时，爸爸便耐着子跟我说了海伦凯勒的故事，在她十几个月大时，一场可怕的病夺走了她的视觉和听力，从此坠落了黑暗，无法与人沟通，直到安沙利文老师的出现，指导海伦用眉、眼、鼻、嘴、耳这五官和外界沟通，并学会了写信和文章，世界才重现光明。听完让我倍感惭愧，跟海伦所遭遇的相比，自己的困难是如此微不足道。所以，我就整理心情重新想办法，果然，下定决心问题便能迎刃而解。
海伦曾经说过一句话：“点亮心中之光，勇敢向前行”。她一生为他人奉献，实践这句话。我也曾经想过要不要做一个”点亮心中之光”的人呢？我的结论是：“不一定要当个大人物让人崇拜，可是我的作为，应该要让人尊敬”，或许我的力量有限，但是积沙成塔，跟着海伦的脚步，当一个能够激励鼓舞他人，散发正向力量的小人物。
我最崇拜的人作文3
在一对浓密的剑眉下，一双绿豆般的眼睛微笑着，变成了一条缝。在面对面的鼻子下，有一个浅色的胡子。乍一看，它非常平易近人。他是我的父亲。
虽然我的父亲是我的长辈，但他从来没有树立过父亲的形象，更像是我的密友。他说的很神奇，值得思考。这就是我崇拜我父亲的原因。
我记得有一次，当我数学得了80分，回到家的时候，我感到非常沮丧，好像这个世界已经抛弃了我。我倒在桌子上，茫然地看着。这时，一个高个子坐在他旁边。悲伤有什么用？它不能解决实际问题！“沉默似乎是我的语言，现在事情已经是这样了，”父亲继续说道，让它过去吧，让它过去吧，做好现在的工作。”说完，爸爸走了。只是一直把我留在那里，在那里我押韵他的话.后来，我记起了这一课，每天都努力学习。果然，我在随后的考试中表现很好。
无论在春天、夏天、秋天和冬天，我父亲都和我聊天。他静静地听着我不合理的抱怨，然后平静而认真地教育我，告诉我真相，让我明白。夏天的夜晚，晚风像父亲的话语，吹散了我心中的热气。他告诉我，每个人都有青春和轻浮，每个人都必须学会改变。"他还告诉我，一旦一个人有了眼睛，他就必须发现事物."他还说.
在这个年龄，父亲的话一直伴随着我，伴随着我成长。父爱就像一杯茶，品尝它，你会发现它的芬芳。
我最崇拜的人作文4
我非常盼望冬天的到来，因为冬天的烤红薯特别的甜，每次当我买红薯时，都会想起那一位在寒风中路口卖红薯的老奶奶。
那年冬天，在放学的路上，老远处飘来甜丝丝的味道，本能的顺着方向我瞧见有卖烤红薯的，立马冲上去，卖红薯的是个老奶奶，那个冬天分外寒冷，我放学回家经常见那老奶奶。老奶奶挺立在寒风中，穿着布鞋，裹着旧棉衣，有时见她不停的搓着手、跺着脚，她面前的烤炉中那些冒油的红薯，馋得我那是直流口水。
我禁不住走过去问卖红薯的老奶奶烤地瓜乡少一斤，她说1。4元，我问：”能不能便宜点儿？”“不行，7两1块就是1块！”我又说：“你怎么能要我一块钱呢？7两不是9毛8吗？”她说：“2毛没法找！”
我想：在别的地方买都把零头抹去，这个老奶奶真抠门，我以后再也不来她这儿买红薯了。
可令我意想不到的事发生了。
那一天我与妈妈去社区红十字捐赠点捐衣物，我忽然见一个熟悉的面孔，那不是那个“抠门”的老太婆吗？只见她拿着两件崭新的棉衣交给工作人员，我忽然明自过来，原来这位“抠门”的老奶奶是把己卖红薯的钱，捐山区中的孩子呀！
通过此事，我改变了对老奶奶的看法，从此每从这里经过的时候我都要向老奶奶投去崇拜的目光，并每次我都忘不了买那1元的红薯。
我最崇拜的人作文5
我们一生中经常赞美某人。他可能是一个帮助伤员的医生，一个不知名的清洁工，一个忘记自己生活的消防员，或者一个日夜陪伴他的父母。我最钦佩的是我的叔叔！
我叔叔身高1.75米，体重140公斤。虽然他的脸有点黑，但他有一双小而明亮的眼睛。他有一张瓜子脸和月牙形眉毛。
我叔叔是一名后勤人员，他有很多优点，如不急于做事认真，充满信心，乐于助人，乐观向上等。我记得有一次我有一道数学题，我让叔叔告诉我，他仔细地告诉我，我不明白这种问题，所以我让叔叔再告诉我一遍，我不明白，我不明白，我不太明白一步，我想让叔叔再告诉我一遍，叔叔点点头，开始讲，这次我又仔细听了一遍唉！人们说这只是三件事。我想这句话是给别人的，不是给他的！
另一次在早上六点钟，我父亲上班太早，我母亲要照顾我妹妹，我叔叔来我家接我去上学，因为他想带我去作文班参加活动。叫醒我后，他很快让我穿好衣服，担心我会迟到。我一下楼，叔叔就问我想吃什么。我说，“喝牛奶，吃面包”。当我到达面包店时，我拿起面包和牛奶就离开了。我想我得再等一会儿。因为我没有付钱，但我等了一会儿。我叔叔在我挑选面包和牛奶时顺便付了钱。他上了公共汽车，让我快点吃饭。他真的很担心我。在作文课上，我是班上的第一名。非常感谢，叔叔！“怎么样？这是我的叔叔，一个对我的迟到并不焦虑或不耐烦的叔叔，并且想到了我，这就是我钦佩他的原因！
我最崇拜的人作文6
我最崇拜的人是我美术班的张老师，她是我的素描老师。张老师三十多岁，个子不高，苗条的身材，乌黑的长发扎成一个马尾辫，鼻梁上架着一副黑框眼镜，脸上总是带着微笑。
我刚开始画素描的时候，线条排列的很乱，涂色不分轻重，张老师就很有耐心地教我怎么画，每次画完让老师看，老师都会很细心的给我修改。有一次，我画的很乱，用橡皮一直擦也擦不掉，全是黑色的印，我没有耐心再画下去了，急的快哭出来了，张老师看到了，就轻声的安慰我，然后一笔一笔地帮我改起来，并且给我讲解哪里画的不对以及应该怎么画，这幅画在张老师的笔下终于活过来了，线条清晰，立体感强，张老师真是太厉害了！
有时候我们会边画边说话，教室里乱哄哄的，老师告诉我们，画画要安静投入。老师还经常跟我们讲一些安全常识，提醒我们平时要注意安全，张老师不仅画画好，也是一个很负责任的老师。
看张老师的画，素描几乎跟石膏像一模一样，速写画的栩栩如生，我很崇拜她，希望在张老师的指导下，我能画的越来越好。
我最崇拜的人作文7
相信每个人心中都有一个自己最崇拜的人，我最崇拜的人不是老师和同学，更不是明星歌手，而是和我天天都见面的爸爸。
爸爸长得并不帅，大大的眼睛，浓浓的眉毛与其他人没什么两样，特别的是那怎么也直不了的背。
每天晚上，当我做完了作业，都会拿给爸爸检查、签名。我每天的作业都有许多不正确的地方，所以每当我把作业递给爸爸的时候都会有一丝紧张。但每次爸爸都会耐心辅导我，帮我解开了一个又一个“不知道”或“不清楚”。为了让我形成做完作业后自己检查的好习惯，爸爸定下了一个严格的规定：每天的数学作业都要先在草稿本上做，检查没有错误后再抄在作业本上，直到全对。一天天过去了，作业很少出现错误，而我也养成了自我检查的习惯。
爸爸不仅对我负责、做事认真，节约也是他的一大优点。
你要问我家什么纸最多，草稿纸最多！有爸爸年轻时留下来的，有家里没有用完的纸张，就连购物清单的背面也是其中的一员。有一次，我正和妈妈在聊天，爸爸把我叫过去，说是要给我做本子。我好生奇怪地把多年没有用完的旧本子一一搬来，学着爸爸的样子，把本子后面的没有用过的空白纸张撕下来，又分类钉好；仔细一看，还真像新本子。直到现在，我还在用着爸爸为我特制的草稿本呢。
爸爸不只是有这些优点，他还是一个十分幽默的人，常常把人逗得哈哈大笑。长大后，我也要做一个像爸爸那样平凡而优秀的人。
我最崇拜的人作文8
要说我最崇拜的人，那当然属于被誉为“词国皇后”的宋代女词人李清照了。她是婉约词派的'代表，有“千古第一才女”之称。
李清照的词风格独特，后人称之为“易安体”。少年时代的李清照，精通音乐，还擅长书法、绘画。在《碧鸡漫志》卷二称李清照“自少年便有诗名，才力华瞻，逼近前辈。”可见她在当时就享有盛誉了。
在46岁时，赵明诚病故，她只得跟随宋高宗一路南逃。此时“反存喘息”的她，手上还有从青州故居运出的书两万卷，金石刻两卷，及其他文物家产。她手中的珍贵文物，引来无数人觊觎。有官军李将军的强行霸占，有御医王继先的强行购买，有邻居钟得皓的掘壁偷盗，更有不择手段的张汝舟的强行骗婚，婚后一时未能将文物得手，就对她拳脚相加。
李清照在孤苦无依的生活中结束了她作为词人的一生。她在文学史上做出的重要贡献是《词论》。在那个时代，宋朝重文轻武，很多大诗人做了官，如：苏轼、欧阳修，黄庭坚等，李清照总是已“知音”身份来挑出他们不足的地方。
在古代的女作家中，可以说李清照是当之无愧的一位女作家，是一颗最耀眼的星星。她无论生活在何处，都有一颗信仰文学的心。我崇拜李清照。
我最崇拜的人作文9
我仍然记得你，老师，他小心翼翼地向我们解释了写作的想法。我还记得你，老师，热情地表扬了我们。我还记得你，老师，他带着满脸的笑声给我们讲了有趣的故事...
这位可爱的老师是我心中最敬佩的人——刘老师。
虽然他很大，但他实际上是一个比那些看上去善良的人更有亲和力的人。这就是所谓的“闪光的不一定都是金子”。
我记得第一次参加刘老师的作文课，我只是四处看看，看一看热闹，却没有注意听课。刘老师讲完后，学生们都“沙沙”地写着。刘先生看着这看着那，不时称赞道:"写得好！""嗯，你的书法真漂亮！""这句话很标准...我很快想到:“嘿，你为什么不写呢？“我的心脏就像跳动的小鼓，”冬冬“直响:我，我没听好。”
刘一只手撑着桌面，一只手搭在我肩膀上:“没关系，这只是开始！来吧，让我们一起想想，‘夸夸我妈妈’，你觉得你妈妈值得夸吗，为什么？给你印象最深的是什么？……”受他的启发，我决定写什么。然后，我和刘老师一起组织材料，做提纲，还教我写作方法。这时，我的思绪涌出来，我埋下头继续写作。过了一会儿，刘先生又转向我的办公桌。他俯下身来看着它，高兴地称赞道:"它真的很好，你可以写得很好！"我停下笔看了看:真的，我从来没有写过这么长的作文！
刘真是一位好老师，我们都非常钦佩他。
我最崇拜的人作文10
世界上有许多伟人令人感到崇拜，而我最崇拜的人是爱迪生！爱迪生后来被称为”发明大王”。
爱迪生从小就是一个令人头痛的人，因为他有打破沙锅问到底的习惯，常常问得大人烦不胜烦，直到有一次受到老师的责骂后，他赌气回家，老师请家长到学校谈话。在谈话时，老师以”低能儿”的字眼来骂爱迪生，伤心之余，爱迪生的母亲决定让爱迪生回家。
十三岁时，爱迪生开始工作，但由于喜欢利用空闲时间看书的习惯，使他常在上班时间打瞌睡，导致时常失业又换新工作。最后，爱迪生发明了一部印刷机，赚了四万元后，便辞去了工作，自己开设一家工厂。此后他的一生都在研究与发明中度过。为谋全世界人之便利而努力。爱迪生一生中发明过许多的东西，譬如：留声机、电灯、发电机、蓄电池、活动电池等等，约计有两千种左右的发明品。最后，爱迪生于一九三一年与世长辞。
爱迪生，是我最崇拜的人，因为他克服了许多疑难杂症，长大后，学会如何研发东西，成为一个对社会、国家有所回馈与贡献的人，值得让我们学习、敬佩，让自己的生命更充实、更多采多姿，所以我非常佩服他。
这个世上有许多值得我们崇拜的人，而我最崇拜的人是爱迪生，他一生的卓越成就并非侥幸，而是他百折不挠、勇于尝试、敢于创新的成果。爱迪生有一句为世人所熟知的名言：”天才是九十九分血汗加一分灵感”，他一生中最大的乐趣就是工作，我也要学习他的这种精神。
我最崇拜的人作文11
崇拜是内心深处澎湃的感受，它像脱缰的野马，让我们难以抑制。每个人都有自己崇拜的人，有人崇拜的人可能是明星、同学或者老师，而我崇拜的人却是一个普通平凡的修车大爷。
一天早上，寒风凛冽，我要去少年宫上补习班。才走了一会儿，车子上的轮胎就不争气地“罢了工”。怎么办？离少年宫还有很长的一段路。而推车去学校不仅会迟到，还会浪费很长时间，于是我抱着试试看的心理来到了以往修车的地方。
没想到，修车大爷的店铺早早地开了门，我艰难地把车子推了过去。大爷看见我如此吃力地推着车，就过来帮我把车推进了他的店里。他摸了摸我的轮胎，很快得出结论：内胎漏气，需要换胎。我下意识地摸了摸口袋，一个子儿都没有。于是我对大爷说：“不用了，来不及了。”可是大爷似乎猜到了我的心思，说：“你没带钱吧？没事，我不要你钱！”说着就把轮胎卸了下来。
“你要去哪儿？”大爷又问道。
“我去上补习班。”
“哎，现在的孩子真辛苦！”大爷叹道。
说着话，大爷就把我的车胎修好了。我匆匆忙忙地骑着车去少年宫了。
那个早晨很温馨，那位修车大爷暖心的模样一直印在我脑子里。我默默地决定，一定要把钱还给大爷。在我心里，他已经是我最崇拜的人了。
我最崇拜的人作文12
每个人都有自己心中的偶像，明星，名人等。我也不例外，我崇拜的人有很多，例如鲁迅、高尔基、爱迪生、爱因斯坦等，而我心中最崇拜的是霍金。因为他的那种乐观向上的精神和对科学的执着追求，深深的感动着我，在我心中绽放光芒！
霍金出生于英国牛津，二十一岁时就不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，他在轮椅上坐了四十六年，脸部严重变形，可是他却没有向疾病低头，没有向困难屈服，而是勇敢的去面对困难，战胜疾病这个恶魔。他是一个生活中的强者，有一次，霍金在坐轮椅回柏林公寓，过马路时被汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但他二天后又回到办公室投入了工作，
他即是一个挑战生活的勇士，更是个顽强的科学巨人。
他毕业于牛津和剑桥这两所大学，并获得剑桥大学哲学博士学位，他身残志不残，克服了常人无法想象的困难，终于国际物理界的巨人，由于疾病的加深，他的演讲和问答都是由话语音合成器完成的，看书必须依赖于一种翻书的机器，读文章如蚕吃桑叶般地逐页阅读，即便是这般的困难，但还是被他发现了相对论、量子力学、大爆炸等理论，解开了宇宙之谜，证明了黑洞有温度、有辐射。他的科普著作《时间简史》和《果壳里的宇宙》轰动了全世界。
霍金，你是生活的强者，更是一个物理天才，你那不屈不挠的科学精神，勇敢顽强的生活态度，将永远激励我前进。
我最崇拜的人作文13
每个人都有自己最崇拜的人，我也不例外。
许多人崇拜歌星、演员、球星……而我并不崇拜那些人，我崇拜对我来说最伟大的人，那就是我的母亲。
有人说：“母爱是世界上最伟大的爱”，“谁言寸草心，报得三春晖”，这些都是歌颂母爱。而我的妈妈不仅是对我充满了爱，而且还有许多令我敬佩的地方。
在生活方面，我妈妈是一个优秀的母亲，在生活中处处都能发现妈妈对我的关心，这事一朝一夕做起来倒还容易，可是我妈妈做这事做了13年！这可是很难做到的。
从小到大我妈妈对我的第一个要求就是要诚实。在小学时，我禁不住诱惑进了几次网吧，被妈妈那老师特有的直觉所发现了，一开始我不承认，一向坚强的妈妈，在发现这事后落下了眼泪。这对我的影响是巨大的。我佩服我妈妈能对我有这样的影响。
在工作上，我母亲是一个优秀的教师。妈妈培养出了许多出色的学生。让我敬佩的不仅仅是这个，更多的是妈妈对这份工作的责任心。我每天都能看见妈妈为教学而忙碌的身影。每天不是备课就是改作业，有时为了一个小问题，翻来覆去想很久做出最正确的答案。这一点我就自愧不如，有时我为了快一点，做完了好玩，就马虎了事。所以，妈妈的责任心也是我所佩服的。
世界上优秀的人很多，但是我最佩服的是我的母亲。
我最崇拜的人作文14
在这座大城市里，有拥有好嗓音的歌王，有为国争光的运动员，还有昼夜忙碌的交警……但我最崇拜的是那不叫苦不叫累的环卫工人。
一天清晨，我睡不着就下楼转转，无意中看到一个熟悉的身影，心想：咦，那不是家楼下的清洁工阿姨吗？怎么那么早就来打扫卫生了？我准备上前去问问。突然，一个黑色的物体从高处抛落了下来，刚好砸在了清洁工阿姨的身旁。我走近一看，原来是一个垃圾袋，散落了一地的鸡蛋壳和纸屑。本以为那个清洁工阿姨会破口大骂或置之不理，但她并没有，而是弯着腰，弓着背，拿起那黑乎乎的扫帚，把那些散落一地的垃圾扫干净后，又继续清扫地面……
太阳慢慢升起，街上的人也越来越多了，地上的垃圾也越来越多了：有人把吃剩的早餐或包装随地乱扔；有人把纸屑随地乱扔；有人把香烟盒、香烟随地乱扔；还有人甚至乱扔塑料袋……但清洁工人们丝毫不埋怨，不叫苦、不叫累。夜晚降临时，这些清洁工人们又开始扫了起来，他们的晚饭也是只有馒头或包子。是什么让他们任劳任怨为人民服务，为祖国服务呢？对啊，就是爱，因为他们爱人民爱祖国！
虽然他们不怎么起眼也不怎么时尚，但至少他们有一颗心，那心是善良的，是有爱的，更是有尊严的！是他们，把城市变得更干净，更整洁！是他们，让我们每天都能身处干净的环境。他们虽然没有光鲜亮丽的外表，却有高尚朴实的品质！他们是我最崇拜的人。
我最崇拜的人作文15
猜猜我最崇拜的人是谁?他的个子很高，棒球选手，拿手的武器是伸卡球，而且很爱帮助别人，不用再想了，就是他─王建民。
那为什么我崇拜他呢?因为王建民他是一位知名的棒球选手，而且他常常帮助别人，这也是我向他看齐的地方，不仅如此，他待人也很亲切，态度也很谦虚，所以我才那么爱看美国职棒，也成为他的粉丝，但是，不幸的事发生了，一场比赛，竟然害王建民受伤动手术，看他可怜兮兮的模样，我不禁为他难过，所以我决定要永远支持他。有一年发生了一场水灾，王建民在纽约听到这个消息，并办了签名会，目的就是为了把签名会赚来的钱全部捐给水灾受难的人，让三亚人感动不已。现在，房子几乎都盖好了，这都是捐钱的人的功劳，所以，大家一定要向王建民学习，做善事帮助别人，为全世界尽一份心力。另外，他的精神更值得大家学习，就是他动了几次的手术，却连一次抱怨的声音都没有，还有他为什么投球那么厉害呢?
俗话说“一分耕耘:一分收获”，我们只看到成功的一面，却不知道王建民有多努力。所以想得到好成绩，必须先努力学习才行，才能成为优秀的人才。
【刘真等到了心源，为什么不做手术？】
长达45天的抢救之后，奇迹最终没有发生。刘真被正式宣告病逝。
刘真因心脏主动脉瓣膜狭窄进行手术，手术过程中意外发生，她的心跳一度停止，医生紧急使用叶克膜抢救，但由于心脏功能无法恢复，昏迷中的刘真不得不装置心室辅助器，被送入加护病房排队等候移植心脏。
然而，等待心源的过程中，刘真的病情不断恶化，多次出现颅压升高、脑部出血的危急状况，仅仅半个月内，医生就进行了多次开颅抢救。手术后她的病情一度好转，有媒体从医生那里得知刘真求生意志很强，但最终，她还是没能逃过死神的魔掌。
刘真病逝后，她的老公辛龙悲痛欲绝，将刘真的死讯通知家人之后再无任何音讯，有好友透露他至今意志消沉。
曾经的「宿敌」小S听到噩耗，泣不成声。之前她为刘真加油打气时还喊话：「康复后再来斗舞」，可惜刘真和小S斗舞的康熙名场面，这一次成了真正的「lastdance」。和林志玲并列小S的两大「假想敌」，刘真是被「亏」出圈的。
身为台湾「国标舞女王」，上《康熙来了》却总是被业余国标爱好者小S调侃舞技。
「不但（马尾绑很紧）舞技也没有很精湛。」
「为什么不把跺脚的力度用在舞蹈上。」
嘴上不饶人，还拉刘真下场尬舞比拼，回回都要强行宣布自己获胜。吐槽完舞技，又diss上了刘真的品味，看到她拿出的流苏美鞋大获好评，小S：「店员给你选的吧」。还评价这双鞋没有写刘真的名字，写的是她的名字才对，堂而皇之要把鞋据为己有。
同样是在节目上被小S欺负的林志玲，遇到这种情况，要么一笑置之，要么软声求饶，小S看上去火力强劲，但拳头都打在棉花上。
相比之下，小S的步步紧逼，和刘真的无奈抓狂产生了奇妙的化学反应，成了康熙粉最爱回顾的宝藏爆笑片段。
比如她想反击又比不过小S的伶牙俐齿，只能把高跟鞋跺得嘟嘟响，满脸崩溃地哀嚎。
被小S抢走鞋子的时候万箭穿心，毫无招架之力，眼泪都要流出来了，完全就是「吵架永远发挥不好」的典型。好不容易鼓起勇气回怼一回，也只会用对方的原话：「她才没眼神」，吵架水平甚至不如小学生。
嗓音娇滴滴，生气就跺脚，本来该是不讨观众喜欢的做作型女星，但刘真每次被亏的反应都像只被揪了尾巴的兔子，委屈巴巴又毫无攻击力，只让人觉得好笑又可爱。
观众爱她，不是因为她是个受气软包子，相反，大气的她虽然不懂得反击，但也不会真的对小S生气，甚至感谢因为小S亏她，让许多人不再误解她「做作」。
误会她的人，会认为她靠撒娇卖萌就能轻松获得金钱和地位，而事实上，看起来柔柔弱弱的刘真，却是一个不折不扣的拼命三娘。
虽然常常被小S亏舞技，但刘真的「国标舞女王」名号是实打实地通过日复一日的练习拼出来的。
刘真病危被送进荣总加护病房后，辛龙在社交平台上的发帖字字泣血：愿用我自己的生命换刘真的生命。
到如今刘真去世，辛龙仿佛也掉了半条命。
曾经嘲笑刘真下嫁的人不得不承认，她选择了最值得托付的人，而她的「慧眼识珠」，源自身处满是诱惑的名利圈，也始终清醒自立的那份坚持。
台湾女艺人非豪门不嫁的风气至今没有改变过，哪怕泼辣如小S，睿智如侯佩岑，都没有试图改变过这一定律，偏偏是看上去最好嫁风、最没有攻击性的刘真，活成了现代独立女性的最佳范本。
刘真，愿你在天堂也能自由起舞。
【描写晚上文言文】
1.描写傍晚的句子（非古文）
秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散.太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。（冯德英）
皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。（吴强）
路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。太阳给埋在黄土里，发着肉红色。可是太阳还烧得怪起劲的，把他们的皮肉烧得变成紫黑色，似乎还闻得到一股焦味儿。（张天翼）
苦重而炎热的空气仿佛停滞了；火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中***辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。（屠格涅夫）
太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。（方之）
将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。（刘澍德）
这一天的夜，连一丝云彩都没有，天空蓝的透明透亮。月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边升上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮的流着。（刘真）
2.帮我写一篇关于夜晚打老鼠的文言文
永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也。因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。
由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之馀也。昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌。
数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撒瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。
呜呼，彼以其饱食无祸为可恒也哉！
3.表示“晚上心里有事睡不着”的文言文有哪些
月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——《枫桥夜泊》张继
释义：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。——《长相思》李白
释义：孤灯昏暗暗思情无限浓烈，卷起窗帘望明月仰天长叹。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。——《长恨歌》白居易
释义：晚上宫殿中流萤飞舞，孤灯油尽君王仍难以入睡。
悠哉悠哉，辗转反侧。——《诗经·关雎》
释义：想来想去思不断，翻来覆去难入眠。
乱山残雪夜，孤烛异乡人。——《巴山道中除夜书怀》崔涂
释义：乱山上残雪在黑夜里闪光，一支烛火陪伴着我这异乡的人。
寒灯思旧事，断雁警愁眠。——《旅宿》杜牧
释义：对着寒灯回忆起故乡往事；就象失群的孤雁警醒愁眠。
情人怨遥夜，竟夕起相思。——《望月怀远》张九龄
释义：有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。——《邯郸冬至夜思家》白居易
释义：我居住在邯郸客栈的时候正好是冬至佳节。晚上，我抱着双膝坐在灯前，只有影子与我相伴。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——《十一月四日风雨大作》陆游
释义：夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明——《赠别》杜牧
释义：案头的蜡烛也似含着离愁别恨，替我们点点滴滴流泪到天明。
4.描写灯会的古文
青玉案.元夕
宋辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
译文：（元夕夜的花灯）就如东风吹开了盛开鲜花的千棵树，又如将空中的繁星吹落，像阵阵星雨。华丽的香车宝马在路上来来往往，各式各样的醉人香气弥漫着大街。悦耳的音乐之声四处回荡，如凤箫和玉壶在空中流光飞舞，热闹的夜晚鱼龙形的彩灯在翻腾。美人的头上都戴着亮丽的饰物，晶莹多彩的装扮在人群中晃动。她们面容微笑，带着淡淡的香气从人面前经过。我寻找那人千百次，都没看见她，不经意间一回头，却看见了她立在灯火零落稀疏的地方
【还纯粹语文课，做纯真语文人——刘真初中语文名师工作室两年研修规划】
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为贯彻落实赣县教研字【2019】33号《关于组建赣县区中小学（园）第二批名师工作室的通知》文件精神，加快推进名师队伍培养工作，发挥名师的辐射、引领、示范作用。刘真初中语文名师工作室，特制订未来两年（2019年10月-2021年7月）发展规划。
一、总体思路和目标
本工作室认真履行区名师工作室职责，通过“组建团队——搭建平台——立足课堂——开发课程——研究课题——提炼成果——展示推广——示范引领”的发展思路，以“探索多元教学模式，开发宋城文化研学课程，打造高效读写课堂”为主要研究方向，并充分利用名师优质资源，通过课题研究及开展各类培训和教学教研活动，真正把名师工作室建设成为优秀教师的集聚地、未来名师的孵化地、教学经验成果的共创共享地、师德正气的激发地，最终促进教师专业发展，成就一批名师。
二、工作主要内容
1．立足“纯真语文”教育理念，打造多元语文教学模式。
纯真即单纯、朴实，真性情、真生活、真语文。以人为本，以文化人。通过文本解读，以文解文。打造“纯粹”的语文课堂，涵养“纯真”的语文人，追求“纯美”的语文生活。
本工作室在未来两年，我们将以教师成长为重点，通过刻意练习，强化训练教师的教育教学基本功，将老师培养成为课堂教学的能手，立德树人的好手。我们设立成长秘书，负责基本功训练打卡与培训，督促大家快速成长，让大家都成为“纯真”的语文名师。
我们将以学生的学习为中心，重构学生、教师和知识的关系，并以新课标背景下的初中语文课堂教学为研究基点，不断优化课堂教学理念和行为，尝试不同的教学方式，形成自己的教育理念和教学风格。我们要根据自己的教学特长，采取多元教学模式。如“线上线下混合教学模式”（利用微课等教学资源），“课内与课外整合阅读教学模式”（课内教学与整本书阅读、群文阅读、专题阅读等相结合），“微写作+大写作”教学模式等。打造形式多样，但内涵纯粹的语文课堂。
我们将以工作室为平台，主动承担各级示范课、观摩课、展示课、汇报课等公开教学任务。在课堂教学中，我们要实践更多课型，吸纳更多有效方式，提炼更多课例，让其他语文教师借鉴和运用。在研究团队中，专门设立学术秘书，负责收集和整理团队的课例及研讨实录。
2.开展课题研究，形成高水平研究成果。
完成课题研究是对名师工作室的一项基本要求。目前本工作室主持人刘真老师主持的省级课题：基于网络空间的文化作文微写作研究，已进入开题与初期研究阶段。该课题立足当前智能网络，信息时代的特征，融合优秀传统文化，研究在读写教育中渗透立德树人的教育。准备开展的赣州宋城文化研学课程的开发与实践研究，已积累一定的研究收获，可以进入申报立项阶段。该课题着力挖掘宋城文化在研学实践活动中的课程价值，并设计与实施研学课程。
今后我还将在整本书阅读与微课资源利用方向做出课题研究。以上课题切入角度不尽相同，但目的指向都是探究语文教学中的优秀文化的传承，网络空间的利用，思维能力的培养和读写能力的提升。工作室将以这四类课题为重点，坚持课题引领、研究推动，带领工作室成员围绕语文学科教学当中的热点、焦点、难点等问题展开思考探究。同时积极指导工作室成员申报新课题，形成“人人有课题，个个有抓手”的研究格局。力争形成一批对教育教学改革具有引领作用、产生较大影响的高水平的研究成果。
3.加强校本课程开发，建设一批学科资源
工作室将根据语文学科课程标准和教学要求，结合课题研究的内容，开发校本课程，建设一批语文学科资源。主持人刘真老师近年来热心于研究本土“宋城文化”，在教育教学中注重优秀文化的传承。同时，作为我区初中语文兼职教研员，刘真老师近年来，推动整本书阅读与微课资源的开发。我们工作室将结合以上研究工作，积极参与“赣州宋城文化”研学课程的开发，参与网络微课教学的研究。建设“宋城文化研学”校本课程，“语文读写微课程”等一批语文学科课程资源。工作室将对所开发的学科资源及时宣传、推广与应用。
4.开展培训活动，带出一批名师
工作室成员将至少擅长一个主打教学领域如写作、阅读、古诗文阅读、基础知识、整书书阅读、微课制作等，在这个领域内形成一套精品课程：教学设计、示范课、微课、论文或反思、训练体系。刘真老师将利用已有的影响，充分带动工作室研修团队，积极参与全区或各片区开展的培训活动，送教到校活动。同时与其他名师工作室和相关学校举行联动教研活动，通过上课评课、讨论交流、报告讲座等，丰富工作室培训形式和内容。工作室通过名师引领，团队行动，带动一批，辐射一片。
三、工作机制与策略
（一）研修机制与策略
1.以专业为引领
本工作室将聘请封义珑主作为专家顾问。定期有计划地请封主任前来上课、开设讲座。工作室采取走出去，请进来的方式，优先选送优秀成员参加各级别的学术讲座、研修班、进修以及外地参观考察等活动。成员通过聆听思考、交流心得、撰写文章逐步提高自身理联系实际水平，促进每个成员的提高。
2.以研修促提升
工作室将扎实开展专业研修活动。个人研修与团队研修相结合，认真制定并落实研修制度，努力提高团队成员专业素养。（1）个人研修
①开展深度阅读，每月共读一本书并撰写心得体会，实施读书打卡。
②每人每学期承担一次专题讲座，或一次公开课教学，并形成书面教案及课后反思（课例）
③工作室成员至少承担或参与一项区级以上与工作室研修主题相关，并有成效的教育科研课题，每学年至少有一篇论文在区级以上刊物发表或参加研讨会交流。
④每个成员都要开通或其他写作平台的账号，建立自己的写作平台，常写常分享。
（2）团队研修
落实团队研修“日动周会月聚”工作设想。通过“日动周会月聚”的有效互动，促进团队成员的专业提升。
“日动”即遵照工作室安排，每天在群内进行读书或朗诵或反思等基本功训练的打卡；
“周会”指每两周一次定时间、定主题，定中心发言人，通过微信群进行研讨交流；
“月聚”指每月召开一次聚会，通过“沙龙式”研讨，让全体成员在交流中研讨，在研讨中碰撞，在碰撞中感悟与提升。
3.以活动促成长
本工作室研究成员将积极参加各级主管部门学术团体组织开展的名师工作室各项研修、观摩活动，并与廖良平及其他名师工作室交流互动，构建研究共同体，通过论坛、沙龙、讲座、报告会、观摩课等形式，开展系列语文教学教研活动，为青年教师提供更多学习、交流、展示的机会，促进教师专业化发展。
（二）管理机制与策略
1.以建设促发展
（1）团队建设
①主持人有献身教育的热情，能够指导和引导工作室研究人员制定共同目标，营造平等、民主、和谐的学术氛围。
②工作室研究人员有强烈的进取心，积极参与工作室各项研修活动。
（2）常规建设
①制定工作室规章制度，明确工作室研究人员工作职责、义务和权利。制订考评与奖励制度，加强管理和考核。
②制定工作室两年发展规划、学期工作计划；工作室研究成员制定个人成长规划，且目标明确，内容有针对性和可行性。
③建立工作室研究成员个人成长档案，总结、听课、评课记录、公开课、展示课的教案、设计的预习案、讲座、发表的论文等材料及时收集归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
④工作室每次研修活动都要有详细及时记载，相关档案资料及时整理归档。
（3）网络建设
建立工作室公众号（虔城幸福语文）、美篇（沐芝阳）、等平台，开辟相关专栏，内容丰富，不断宣传工作室的研修成果和国内外最新的教改成果，做到专人管理，每周（日）有更新，能为教师专业化成长提供经验，在区内外有一定的影响力。
2.以示范促辐射
（1）个人区域带动
通过团队协作研究，提升工作室成员对教学工作的管理、策划、实施的能力，并积极发展工作室的外围成员，引领带动外围成员所在学校语文教师整体素质的提高。
（2）团队示范辐射
①以工作室公众号、美篇、为研究、交流平台，与兄弟工作室和广大师生、家长、学生展开学科交流和咨询。
②本工作室团队每学期举行一次区级以上研修成果展示活动。通过专家引领、开设公开课、示范课、专题讲座、教师讲坛等形式示范、辐射，推动我区的语文教学改革。
四、预期研修成果
1.打造一支师德素养好、教学水平高，教研能力强，在我区甚至我市具有一定影响力的名师队伍。
2.探索一系列多元高效的教学模式，打磨并推出若干节特色优质公开课展示交流，在我区产生一定的示范辐射效应。
3.开发建设一批包括校本课程、教学设计、教学课件、微课、创新作业和经典试题等学科资源。
4.完成主持的各项课题，凝炼一批研究成果（校本课程、论文、课例等），发表论文不少于10篇，其中省级以上3篇。
五、工作计划与安排(略）
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