【文言文哪个词有手的意思】
1.有手字的成语和意思
碍手碍脚爱不释手白手起家不择手段赤手空拳
出手得卢垂手而得垂手可得寸铁在手搓手顿脚
措手不及大打出手大手大脚大显身手得心应手
毒手尊前断手续玉额手称庆翻手为云，覆手为雨反手可得
蝮蛇螫手，壮士解腕高抬贵手革面敛手拱手而降拱手让人
拱手听命河梁携手狠心辣手慌手慌脚假手于人
举手加额举手投足举手之劳两手空空鹿死谁手
毛手毛脚妙手丹青妙手回春妙手空空妙手偶得
目送手挥拿手好戏捏手捏脚蹑手蹑脚拍手称快
胼手胝足七手八脚棋逢对手棋高一着，缚手缚脚强将手下无弱兵
强中更有强中手亲如手足轻手轻脚情同手足拳不离手，曲不离口
人多手杂人手一册如手如足如左右手三拳不敌四手
上下其手伸手不见五指十目所视，十手所指手不释卷手不停挥
手到病除手到拈来手到擒来手高手低手疾眼快
手挥目送手零脚碎手忙脚乱手无寸铁手无缚鸡之力
手舞足蹈手下留情手眼通天手泽之遗手足重茧
手足胼胝手足无措手足之情束手待毙束手就擒
束手束脚束手无策水来伸手，饭来张口顺手牵羊缩手缩脚
唾手可得握手言欢无所措手足洗手奉职先下手为强
小手小脚心狠手辣心灵手巧心慕手追心手相应
心闲手敏信手拈来袖手旁观眼高手低眼明手快
摇手触禁衣来伸手，饭来张口一举手之劳一手包办一手独拍，虽疾无声
一手托天一手一足一手遮天一朝权在手，便把令来行以手加额
游手好闲右手画圆，左手画方指手画脚炙手可热着手成春
斫轮老手
太多了它们的意思你在成语词典中看吧
2.初中古文言文常用词及其的各个意思
1-爱1爱其子，择师而教之（爱护）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜）4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）6古之遗爱也（恩惠）7爱而不见，搔首踯躅（通“薆”。
隐蔽，躲藏）2-安1风雨不动安如山（安稳）2何故置某于安闲之地。（安全）3然后得一夕安寝（安逸）4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5离山十里有王平安营（安置、安放）6将军迎操，欲安所归乎（哪里）7衣食所安（养生）8既来之，则安之（使---安）3-倍1愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛，违背）2五则攻之，倍则分之（一倍，加倍）3焉用亡邻以陪郑（通“倍”，增加）4每逢佳节倍思亲（越发、更加）（《孙子兵法·谋攻篇》中说：“凡用兵之法：十则围之，五则攻之，倍则分之；敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。”
即用兵的一般原则和方法，兵力十倍于敌时就包围它，五倍于敌时就进攻它，两倍于敌时就分化它，以造成绝对优势，然后将其各个击灭。和敌人势均力敌时有战胜敌人的能力，数量少于敌人时有骚挠（“逃”为“挑”之借字，训为“挠”）敌人的能力，力量弱于敌人时有避开敌人的能力。
）4-被1禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动，助词）3将军身被坚执锐（通“披”，穿在身上或披在身上）4被发行吟泽畔（通“披”，披散）5一日昼寝帐中，落被于地（被子）6大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）5-本1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）2盖亦反其本矣（根本。基础）3本在冀州之南（本来，原来）4今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）6若止印三二本（量词，书册的计量单位）7此之谓失其本心（天赋的善心）8本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等）9抑本其成败之迹（推究本源、考查）6-鄙1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方，名词）2鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗，形容）3鄙人不知忌讳。
（鄙人，复合词，自称的谦辞）4孔子鄙其小器（轻视，动词）7-兵1收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）3故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）4左右欲兵之（用兵器杀人，名词作动词）5赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合词，古代调兵用的凭证）8-病1君之病在肌肤，不治将益深（疾病，名词）2向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏，形容词）3不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点，名词）4范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑，动词）5夫粜，二十病农，九十病末（损害动词）6今人乃以俭相诟病（责备、羞辱，动词）9-察1徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）2向察众人之议，专欲误将军（详审）3虽不能察，必以情（了解，弄清楚）4人又谁能以身之察察（察察，洁白的样子，形容词）5明足以察秋毫之末（看清楚）6人至察则无鱼（精明，形容词）10-朝cháo1朝服衣冠（zhāo早晨）2相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）3强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）4于是入朝见威王（朝廷）5两朝开济老臣心（朝代）6期年不听朝（朝政）7坐南朝北（对、向，动词）2-11-曾1曾不能毁山之一毛（副词，用作加强语气，有时相当于"连----都----"或"竟"、竟然"）2寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经，副词）3而侯生曾无一言半辞送我（竟然，副词）4是高、曾时为一户（与自己隔两代的亲属，名词）5曾益其所不能（通“增”，增加，动词）12-乘chéng1乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马）2因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）3自京师乘风雪（冒着，动词）4比至陈，车六七百乘，（shèng量词，古时一车四马为一乘）5乘鄂渚而反顾兮（登上）6以乘韦先，牛二十犒师（shèng四，数词）13-诚1帝感其诚（诚心，诚意，名词）2战败而亡，诚不得已（实在，的确，副词）3今将军诚能命猛将统兵数万（果真，如果，连词）4诚心诚意（真诚，形容词）14-除1黎明即起，洒扫庭除（台阶，名词）2为汉家除残去秽（清除，去掉）3举先王之政，以兴利除弊（清除，去掉）4即除魏阉废祠之址以葬之（整修，修理）5予除右丞相兼枢密使（拜官授职）6扶辇下除（门屏之间，名词）15-辞1而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）2皆好辞而以赋见称（文词，文学）3动以朝廷为辞（藉口）4臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）5我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）6陶渊明的《归去来兮辞》（古代的一种文体）7大礼不辞小让（讲究，计较）8博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令，应酬的言辞）9秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）10近者奉辞伐罪（命令）16-从1沛公旦日从百余骑来见项王（使…跟随，带着）2臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）3惑而不从师，其为惑也（向---学习）4樊哙从良坐（依傍）5从此道至吾军（由，自，介词）6弟走从军阿姨死（参与）7其从如云（随从的。
3.各个文言文常用词语的意思
被（遭受，覆，盖，通“披”）兵（武器，军事）除（建筑物台阶，任命官职）床（一种坐具）存（思念、爱抚）党（古代居民组织，偏袒）豆（古食器）多（称赞）伐（功业，自夸）访（咨询）坟（土堆，高大，古代名著）讽（背诵，委婉劝告）封（疆界，筑土为坛祭山神，分封）国（国都，城邑，封地，地方）购（悬赏捉拿）河（专指黄河）恨（遗憾）集（栖止）几（希望）假（借给，借助，宽容）江（专指长江）揭（高举）就（靠近，完成）窃（表自谦）穷（困窘，竭尽）劝（勉励）却（退，推辞，回头）去（离开，相距）让（礼让，责备）稍（渐渐）少（稍微）身（自身）是（这）适（前往）树（种植，培养）速（招来，邀请）汤（热水，开水）涕（眼泪）偷（得过且过）臭（气味）厌（满足，吃饱）再（两次，第二次）造（到……去，成就）贼（祸害，残害）遮（拦住）走（快行）双音词百姓（百官）卑鄙（地位低微、见识鄙俗）处分（处置，安排）从容（语言得体）聪明（听力好与眼力好）大块（自然界）地方（土地的纵横）独立（单独或孤独站立，超群不凡）反复（改变以往局面，书信来往）放心（散失了的志意）非常（意外情况）风流（有功绩而又有文采，流风余韵）逢迎（迎接）感激（感动奋发）光景（光阴）故事（往昔的事，旧例）横行（纵横于四方而无所阻挡）交通（勾结，彼此相通）结束（整装，装束）经济（治理国家）舅姑（公公与婆婆）具体（具备形体）绝境（与外界隔绝的地方）可怜（可爱，可惜）烈士（有志于建功立业的人）美人（妃嫔）莫非（没有……不是）南面（登上帝王之位）便宜（因利乘便）其实（它的果实，他[或它]的实际）妻子（妻子和儿女）亲戚（父母家人，族内外亲属）秋天（秋季的天空）青春（春天）人民（百姓）三尺（指剑，指法律条文）山东（崤山以东，太行山以东，华山以东）身体（亲自实行）首领（头和脖子）书记（主管文书的官员）虽然（虽然这样，即使这样）提纲（抓住纲领）同志（志向情趣相同）突出（突然出现）文法（法令或法令条文）文章（法律条文，文彩）无赖（无所依恃，无聊）无论（不要说）无日（没多少日子）牺牲（古代祭祀用的家畜）县官（指天子，指朝廷或官府）消息（消失和生长）行李（外交使者）形容（形体和容貌）学者（学习的人）颜色（容貌）野人（居住在郊野的种田人）一贯（用同一原则、理论贯彻始终）一再（一次和两次）以为（把……看作，使……成为）殷勤（诚挚而恳切）因为（因此作……）影响（影子和声响）鱼肉（残害与欺凌）于是（在这……）丈夫（成年男子，泛指男人）丈人（对男性长者的尊称）爪牙（武臣，泛指辅佐之人）政治（政事）指示（指出来让看）智力（智慧和力量）中国（泛指中原地区）祖父（祖辈和父辈）左右（侍从人员）2.理解和掌握常用实词的一词多义一词多义这种语言现象在古今汉语中都是存在的，但在文言文中表现得更为普遍，更为突出。
理解文言文的词句，很大程度上取决于是否能在上下文中准确把握多义词的特定含义。课本编者列出的340个常用文言实词都是多义词，应是学习的重点。
在这340个实词中，出现频率更高所含义项较多的又是下面100个实词。拔、拜、暴、报、被、比、鄙、敝、兵、薄、策、察、乘、除、从、殆、当、度、恶、伐、访、放、封、覆、负、盖、固、顾、故、观、国、忽、华、会、或、几、羁、及、疾、济、假、兼、间、简、见、将、藉、就、咎、举、遽、觉、堪、克、旷、临、略、蒙、靡、莫、屏、窃、倾、穷、趋、却、再、身、审、实、适、属、数、徒、望、微、危、文、闻、向、相、谢、信、行、幸、许、恤、益、因、引、遇、援、责、直、至、致、质、著、卒、族。
3.识别和掌握常用通假字识别和掌握常用通假字（含古今字），既关系到对文言文的确切认读，又关系到对词句的正确理解。因为所用通假字在文中所表达的意义不是该字本身的意义，而是所通“本字”的意义。
只有识别其通假的身分，明了其所通的本字，才能作出恰当的解释。通假字之于本字，大部分是同音字或音近字（这是就古代读音而言的），只有少数是形体或偏旁相近。
通假字的读音，一般可按所表示的本字的现代读音来读。现将中学语文课本古代诗文中的常见通假字及其读音、意义分列于后。
[备用资料一]通假字读音意义例句亡——无WU没有河曲智叟亡以应尔——耳er相当于“罢了”无他，但手熟尔见——现xian显露风吹草低见牛羊说——悦yue愉快学而时习之，不变说乎！汤——烫tang用热火焐疾在腠理，汤熨之所及也。坐——座zuo坐位满坐寂然，无敢哗者直——值zhi价钱，代价系向牛头充炭直反——返fan回来寒暑易节，始。
4.文言文有哪些常用的词语
你好！！！1.判断句：对事物有所肯定或有所否定的句子。
可以分为两个系列："……者，……也"系列和"乃、为"系列。"……者，……也"系列："……者，……也"是文言文判断句最常见的格式，由此变化，就形成一个系列。
廉颇者，赵之良将也。（……者，……也）百战百胜，非战之善者也。
（……，……者也）栗者，民之所种。（……者，……）虢，虞之表也。
（……，……也）忠义者圣贤家法。（……者……）刘备天下枭雄。
（……）文言判断句，又常用"乃"、"为"、"即"、"则"、"是"、"非"来表示，构成又一个系列。当立者乃公子扶苏。
我为赵将，有攻城野战之功。即今之傫然在墓者也。
翩翩两骑来是谁？审谛之，顿非前物。2.被动句：被动句可分为两大类：有形式标志的被动句和无形式标志的被动句。
有形式标志的被动句：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？而君幸于赵王。臣诚恐见欺于王而负赵。
今不速往，恐为操所先。身死人手，为天下笑。
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。无形式标志的被动句。
没有词语标志，但从上下文意看，谓语和主语之间是支配和被支配的关系。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。孝景七年，栗太子废，窦婴力争不能得。
3.宾语前置：文言文宾语前置有以下几种情况：⑴否定句中代词宾语前置。不患人之不己知，患不知人也。
哀南夷之莫余知兮，旦余济乎江湘。莫我知也乎？⑵疑问句中疑问代词宾语前置。
大王来何操？沛公安在？微斯人，吾谁与归？⑶用"之"、"是"将宾语提前。前世不同教，何古之法？（效法哪一个古代）宋何罪之有？（宋国有什么罪过？）惟余马首是瞻。
惟你是问。⑷介词"以"的宾语前置。
《诗三百》，一言以蔽之，曰："思无邪。"是以后世无传矣。
若晋君朝以入，则婢女夕以死。夜以继日4.成分省略句。
古今汉语都有成分省略，但又有所不同。这不同又表现在两方面：一是古汉语中省略的情况更多，二是现代汉语习惯上不能省的古汉语也可省。
⑴主语和谓语的省略。如：永州之野产异蛇，（是蛇）黑质而白章；（蛇）触草木，草木尽死；（蛇）以啮人，（人）无御之者。
[承前省主语]夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而（气）衰，……。
[省谓语、主语]⑵修饰语和中心词的省略。如：吾妻之美我者，私我也；（吾）妾之美我者，畏我也；（吾）客之美我者，欲有求于我也。
[修饰语的省略]行一不义（事），杀一无罪（人），而得天下，不为也。[中心词的省略]⑶宾语与兼语的省略。
文言文不但常省略动词宾语，也常省略兼语结构中的兼语。如：（赵括）尝与其父言兵事，（赵）奢不能难（之），然不谓（之）善。
杞子自郑使（人）告于秦。郑穆公使（人）视客馆。
⑷介词和介词宾语的省略。如：死马且买之（以）五百金，况生马乎？臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河南，臣战（于）河北。
试与他虫斗，（他）虫尽靡。又试之（以）鸡，果如臣言。
⑸分句的省略。如：然力足以至焉，（而未至，）于人为可讥，而在己为有悔。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，（亦可致远），功在不舍。5.几种习惯的固定句式⑴"如……何"、"奈……何"、"若……何"。
这是三个同义的说法。意思是"把……怎么样"、"对……怎么办"或"怎么对付（处置、安顿）……"。
例如：如太行、王屋何？（如何处理太行、王屋这两座大山呢？）奈并累若属何？（把你们一起连累了可怎么办呢？）虞兮虞兮奈若何？（虞啊虞啊我拿你怎么办呢？）⑵"……孰与……"、"……何如……"。这两种说法都是询问比较的结果，用法相同。
公之视廉将军孰与秦王？（你们看廉将军和秦王相比，谁更厉害？）吾孰与城北徐公美？（我和城北徐公相比，谁更美？）汝意谓长安何如日远？（长安和太阳相比，哪一个离得更远？）"孰与"、"何如"还可以用来询问利害得失，或表示抉择取舍。救赵孰与勿救？（救赵与不救赵哪个有利？）惟坐待亡，孰与伐之？（与其坐而待毙，哪如起而进攻他们？）岭南梅开早，何如北地春？与"孰与"、"何如"这种用法相同的还有"孰若"、"孰如"、"何若"等。
⑶"不亦……乎？"可译为："不……吗？"，"难道不……吗？"学而时习之，不亦乐乎？有过不罪，无功受赏，虽亡，不亦可乎？⑷"何（奚、曷）以（用）……为""何以为""何……为"。这是三个同义的说法，可译为"哪里用得着……呢？"、"还要……干什么呢？"吾有车而使人不敢借，何以车为？世方乱，安以富为？上岸击贼，洗足入船，何用坞为？胜自磨剑，人问曰："何以为？"（磨剑干什么呢？）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？吾英王，奚跪为？（我是英王，为什么要给你下跪呢？）⑸"何……之为"。
这个格式的意思是"还算得上……"、"还谈得上什么……"、"还说什么……"。秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？（还谈得上什么恩惠呢？）国仇未报，何以家为？何以名为？臣夫桑下之饿人也？⑹"得无"、"无乃"。
"得无"又写作"。
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