【父母的教养方式对儿童移情能力发展的影响有哪些？】
影响儿童发展的主要因素有：智力因素、非智力因素、环境因素，其中环境因素又包括家庭、学校、社会等多方面的环境因素。移情是设身处地地站在别人的位置上，从别人的角度去体验别人的情感。
父母的教养方式是指父母在抚养子女的日常活动中表现出来的一种行为倾向，它是对父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为风格。父母是幼儿的第一任教师，幼儿自信心是在家庭中萌芽和发展的，因此，幼儿的自信心与父母的教养行为有很密切的关系。父母通过具体的教养行为及态度，向幼儿传达父母对生活的态度、行为模式和价值观念等。不同类型的教养方式对幼儿自信心的发展存在着不同程度的影响
（一）根据国内外的一些研究，认为评定父母教养方式的维度有两个：控制（对孩子是否提出成熟的要求）和爱（即是否关心、信任和理解孩子），根据这两个维度可以把父母的教养方式分成四种类型：权威型、专制型、娇宠型、冷漠型。
权威型——控制+爱（接受）??父母对儿童的态度积极肯定，热情地对儿童的要求、愿望和行为进行反应，尊重孩子的意见和观点，鼓励他们表达自己的想法并参与讨论；父母对孩子的要求比较明确，对他们的不良行为表示不快时，会严格按规则说服教育；而对其良好行为，则表现出真心的支持和肯定。这种高控制、情感上便于接受的温暖式的教养方式，对儿童个性的发展有积极的影响，易使孩子形成亲切温和、情绪稳定和深思熟虑的性格或者形成独立、直爽、积极协作的性格。
专制型——控制+不爱（拒绝）?控制有余，爱心不足。这属于高控制教养方式，但在情感上父母倾向于拒绝和冷漠孩子。父母往往表现出缺乏热情的情感反应，很少考虑儿童自身的愿望和要求；对孩子的一举一动都横加限制，要求孩子无条件地遵循有关的规则，如果违反规则，父母就会采取强硬措施，有的甚至动用暴力。这种方式下教养的儿童往往会有恐惧心理，缺乏自信心，变得怯懦又不诚实，大多缺乏主动性，容易胆小、抑郁、不善于与人交往。
娇宠型——不控制+不完全爱??爱得不理智，控制不足。父母对孩子百般疼爱，过分娇宠，任其呼风唤雨，对小孩的任何要求不假思索的答应。例如，有一位下岗女工，平时在菜场买菜总是和小贩讨价还价、斤斤计较，能省一分是一分，舍不得买质量好的菜。但是，和孩子去买东西时，却“慷慨大方”，孩子要什么买什么，一次就是几百块钱。这样的教养方式导致孩子的行为和性格发生扭曲，使孩子形成了较强的冲动性和攻击性的心理行为，缺乏独立性和责任感，懒惰、自私、任性、撒娇、为所欲为，形成一系列不适合社会要求的行为习惯和性格特征。
冷漠型——不控制+不爱???父母对孩子既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为的要求和控制，亲子间交往甚少，父母对孩子缺乏基本的关注与了解，对孩子的一切行为举止采取不加干涉的态度，给孩子一种被忽视的感觉。这种教养方式下的儿童容易形成较强的冲动性、攻击性、不顺从、自傲、自狂、目中无人、自以为是的心理，使他们在青少年时期很容易发生不良行为问题。
通过对201名4岁幼儿家长在“权威”和“关爱”两个维度上的得分进行分类，得出溺爱型、忽视型、严厉型、关爱型，理智型五种教养类型。与刘金花老师从“控制”和“爱”的维度上分的四种类型相似，溺爱型与娇宠型相似；忽视型与冷漠型相似；严厉型与专制型相似；关爱型同理智型结合与权威型相似。
（三）权威型的教养方式是父母最理想的。因为这种教养方式在教育孩子时，采取民主、平等的态度对待儿童、尊重爱护幼儿。宽严并济、放管结合，把幼儿看作一个与自己地位平等的个体对待，不能随心所欲地去支配孩子，也不能完全失去控制，而是适度对孩子提要求，提供必要的照顾与帮助，以促进孩子全面发展。例如，孩子刚从幼儿园回家后，爸妈先随孩子的喜好，允许先玩半小时左右，再去画画，听故事，而不是硬逼着先画画、听故事，再玩；至少孩子在玩什么，和谁一起玩，只要不是有危险的东西，父母可以不干涉，让其自由自在的玩。父母是孩子的良师益友，应该允许孩子做自己想做的事不能逼，孩子不是逼出来的，应该和孩子和睦相处和孩子一起唱歌、跳舞、讲故事、看动画片。权威型的教养方式能促进孩子的健康发展，教养出来的孩子，能友好的与人相处，能体谅别人，天真活泼，情绪稳定，自信、自强，独立性强，宽容大方，懂事。所以，父母应该树立正确的教养态度，给孩子以好的影响，促进孩子个性健康发展。
参考资料
.[引用时间2018-4-3]
【父母对孩子影响有哪些啊？】
父母对孩子的影响：
1、对孩子格局的影响。其实父母的格局有多大，孩子的格局可能就会有多大。如果一对父母整日在孩子的面前讨论的都是各种三姑六婆式的八卦，孩子天天耳濡目染，长大后的他们可能也只会多关注各种家长里短，根本就没有更大的格局出现。
2、对孩子认知的影响。父母对孩子的教育有多差劲，孩子的成长就会有多差劲。不重视孩子教育的父母，每日可能都不关注孩子是不是模仿了自己的一些不良行为，结果在某一天才后知后觉的发现孩子在成长中被带歪了，这时候才来后悔可真的是晚了。
3、对孩子婚姻的影响。如果父母的婚姻过的不如意，每天不是争吵就是冷战，让孩子根本就没办法体会到家庭的温暖，在这样的环境中成长起来的孩子对家庭没有太多的温暖，因而对婚姻也不是很向往，也可能感觉不到婚姻的美好和神圣。
4、对孩子性格的影响。父母的性格很大程度上也会影响到孩子的品德和性格。父母作为孩子的第一任启蒙教师，如果父母的很多行为不加以规范，而是随心所欲，这样孩子很有可能就会直接受到不良的影响。
5、对孩子行为的影响。如果父母在解决问题的时候，不能好好说和评理，总是喜欢以拳头的方式来解决问题，那么孩子在这种环境影响下，未来也可能会直接选择以拳头对话，因此这样的教育方式不值得提倡。
6、影响孩子的未来。孩子的未来往往跟父母对孩子的教育有很大的联系。如果孩子小时候父母不注重对其品德塑造和知识灌输，随其自由长大，这样孩子长大后很难真正成为国之栋梁，就更难成为一个对父母孝顺和对社会有用的人了。
【父母的教养方式影响孩子的个性发展】
父母的教养方式影响孩子的个性发展
父母的教养方式影响孩子的个性发展，教育好孩子的前提是重视孩子，出现问题就说明孩子的成长还有进步的空间，下面分享父母的教养方式影响孩子的个性发展，希望对你有所帮助。
父母的教养方式影响孩子的个性发展1
根据心理学家的调查研究，父母教养方式直接影响孩子的个性发展。对孩子的社交有很大的影响。
将近半个世纪前，心理学家就发现：父母的养育风格，直接决定了亲子交往的质量，是影响教育效果的神奇“开关”，对于孩子的社会交往技能的发展影响深远。
父母的养育风格，可以分为4种类型：
◎权威型
父母的特点：
关心孩子，倾听孩子，对孩子的需要能作出敏感的反应，给孩子贴心的帮助，让孩子感受到温暖和关爱。
对孩子提出明确的要求，这些要求是一个人适应社会所必需的，而不是从父母自身的喜好或者情绪出发的，因此也是理性的、一贯的。
向孩子解释为什么要对他提出这些要求，同时鼓励孩子与自己交流。
家庭的气氛：
父母和孩子很亲密，情感和思想的交流都很充分。
孩子觉得父母可亲可敬，信赖父母，对父母的教育持开放和接受的态度，父母在孩子心目中有很高的威信。
孩子的发展：
孩子易于形成友善、真诚、合作、自立的品质，有较强的自我控制能力，社会适应良好，能愉快而自信地学习。
◎专制型
父母的特点：
对孩子控制得很严，并且要孩子无条件服从自己的各种要求，一旦孩子违反，会严厉地惩罚孩子。
与权威型父母相比，他们对孩子提出的要求更多从自己的喜好出发，很少跟孩子解释为什么要这样做，使孩子几乎无法独立选择自己该干什么、不该干什么。
不关心孩子，孩子感受不到他们的温暖和支持。
孩子的发展：
在这类家庭中长大的孩子，往往容易形成行为上的两面性，而且焦虑、退缩、不满、对人缺乏信任，同时也缺乏自信，心情不开朗，容易产生报复心理和攻击行为。
◎纵容型
父母的特点：
无条件地爱和接受孩子，但对孩子没有要求，不加控制，或者即便提了要求，也不坚持让孩子做到，大有尽量让孩子自我管理的味道。
孩子的发展：
由于缺乏指引，孩子常常不知道一件事情自己该不该做、做得对不对。
这些孩子看上去是家里的“小皇帝”，但是内心常常焦虑不安，而且心理发展不成熟，自控能力很差，缺乏进取心和探索精神。
◎忽略型
父母的特点：
更多地沉浸在自己的需要中，既不关心孩子，也不对孩子提要求。
对孩子漠然、拒绝，亲子之间缺乏交往和沟通。
孩子的发展：产生很多行为问题，身心都得不到健康发展。
小贴士
判断父母的养育风格可以依据两个标准：一是父母是否关爱孩子，二是父母对孩子是否提出要求。
既关爱孩子，又对孩子有要求的父母，是权威型(或称民主型)父母;
对孩子缺乏关爱，但严格要求的是专制型父母;
关爱孩子，但对孩子没有要求的是纵容型父母;
对孩子既无关爱，也无要求的是忽略型父母。
养育风格理论得到了很有力的证实，但是，人们也发现，当它走进东方文化时，却需要重新审视。传统的中国家庭强调孩子孝敬父母、父母严格管教孩子，很容易被划分到专制型中。然而，在中国传统文化中，“子孝”的另一面是“父慈”：父母既要教给孩子适当的行为规范，也要给孩子温暖和关爱，保持家庭和睦。这更接近权威型的养育风格，而不同于专制型父母对孩子的苛求和支配。
无论是西方还是东方，利于孩子成长的亲子关系中，都有一些共同的要素，那就是：父母对孩子成长的期待和关怀。
父母的教养方式影响孩子的个性发展2
俗话说：“有其父必有其子”，父母的教养方式对子女的个性发展起到了至关重要的作用，不管是在身体的发育、知识的累积、人格的形成、人际关系以及人生观、价值观的建立都给予了孩子的雏形，这都是在日常生活中亲子之间潜移默化的影响，教授和学习。
孩子的教育没有一定怎样的规矩，这需要父母在日常生活中多一些耐心和细心，及时的发现孩子成长过程中出现的问题，随时修正自己的教养方式，通过学习以及和孩子的互动来寻找适合自己孩子的教养方式。
家庭教育中，父母的做法会直接影响到孩子的成长，如果在孩子的成长过程中父母做错了四件事，那么，带来的后果可能会难以设想哦！
问题一父母意见矛盾立场分歧
《红楼梦》“不肖种种大承笞挞”一回中，贾政为教育宝玉，对其实施“笞挞”，闻讯而至的王夫人上前阻拦，威胁道：“既要勒死他，快拿绳子来勒死我，再勒死他。”这一情节虽然是古人的文学创作，但在今天的生活中并不少见。教育孩子时，父母经常一方“唱白脸”，一方“唱黑脸”而这种教养方式埋下的隐患也随之诞生。
父母对待孩子的立场分歧，容易让他们变得遇事就依赖别人，喜欢逃避，甚至养成回避性人格。人从小就具有自我保护的本能，懂得“趋利避害”。
当孩子犯了错，父母中一方责罚他们时，孩子会本能地寻找庇护。此时如果另一方站出来跟爱人“唱对台戏”，恰恰中了孩子的下怀。久而久之，孩子就会形成惯性思维——总会有人来帮我，即便我做错了。可以想见，这样的孩子很容易见了困难绕着走或者依赖别人，办了错事也为自己开脱，没有责任感。
父母可以这样做：
其一，在心理上突破“自以为是”的`障碍，不妨放心地让妻子或丈夫一方管教孩子，相信对方跟自己一样，都是有道理的。
其二，如果短时间无法统一意见，那么也别当着孩子公然对抗。在对方教训孩子时，你可以出去转转，等到夫妻独处时，再跟爱人争论也不迟。
其三，如果实在无法达成一致，可以共同学习教育子女的知识，借“权威”调整两个人的认知，进而改变不当的行为。
问题二相互埋怨，孩子自卑
“你怎么当妈的？孩子打人你干嘛不好好管管？”赵明（化名）的父亲大声嚷嚷。“就知道说我，难道你当爸的不用负责任吗？你什么都不管，现在倒埋怨起我来了！”母亲也不甘示弱地反驳道。而赵明则捂着耳朵看着面前吵得越来越凶的父母，最后“哇”地一声哭了起来。
人生在世，孰能无错，更何况年龄尚小的孩子，他们在由一个自然人向社会人发展的过程中，需要用犯错误来获得成长。然而，有些父母就如赵明的家长一样，在孩子犯错后，就开始相互埋怨，把责任都推到对方的身上。
孩子的心理比较脆弱和敏感，他们看到父母因自己而吵架，就容易产生“这都是因为我”的想法，而一味自责下去，就在不自觉中放大了自己的缺点，认为自己一无是处，羞耻感和无助感也油然而生。长此以往，孩子就会变得压抑而自卑。
父母可以这样做：
把焦点对准孩子，就是要仔细想想孩子最近的所作所为，分析他们为什么这样做。然后，跟孩子好好谈谈，旁敲侧击地问出他们的真实想法，最后，才是要自我反省，并且和爱人交换一下想法，但千万不要过分埋怨对方或自己。
问题三父母溺爱，孩子放纵
一味地溺爱轻则让孩子缺乏主见、不善与人沟通、没有能力应对危机，重则导致孩子放纵无度。
一方面，有些父母溺爱孩子，什么事情都包办代替，这些事情虽不大，但却容易让孩子觉得一切事情都可以询问父母，甚至推给家长，以至于养成凡事不动脑筋、没有主见的习惯。而一旦这些孩子走进社会后，他们就会认为周围的人照顾自己理所应当，这会造成人际交往上的障碍。更为严重的是，因为被呵护惯了，他们遇到困难就会异常脆弱。
另一方面，孩子的自控能力有限，心里想什么就会做什么，他们往往只顾满足自我欲望，而不懂得遵守规则。比如父母对孩子上幼儿园独占玩具的行为不加以约束，就会让孩子在一次次得逞后，体会到自己可以为所欲为，今后就极可能变得横行霸道、肆无忌惮。
父母可以这样做：
要想让溺爱型父母有所改变，其实没那么容易，杨甫德表示，能提醒父母的就是“不要感情用事”。家长要试着“狠”下心，拒绝几次孩子的过分要求，并对其不当行为进行责罚，让孩子和家长都形成“奖惩分明”的习惯。
问题四一紧一松，孩子极端
家长心情好，就对孩子溺爱得要命；而一旦心情糟糕，看见孩子就觉得不顺眼，少不了训斥打骂。
很多人都认为严厉教养不好，其实，父母时紧时松的方式更是弊端重重。在孩子成长的关键期，家长对孩子严加管教是会起到正面效果的，能够帮助他们学会遵守既定规则，成长为合格的社会人，而一紧一松，最直接的后果就是导致孩子人格缺陷。
父母是孩子的第一任老师，他们的所作所为是孩子效仿的对象。父母情绪的起伏变化直接作用于孩子，这会使孩子也不能很好地控制自己的情绪，在长大之后，情绪也会起伏不定，忽冷忽热。轻则影响孩子的人际关系，重则可能会演变成边缘性人格，即看待事物非此即彼、非黑即白，容易走极端。
父母可以这样做：
问题的关键是父母，这样的父母先要学会控制自己的情绪。家长在外面受了刺激，可以在回家前找个合适的途径进行排解，如找人倾诉、运动、转移注意力等，而找心理咨询师学习一下情绪控制则比较有效。退一步说，如果父母心情正不好，孩子还惹是生非，那么教育时要对事不对人，别伤孩子自尊，而是教他们为错误承担责任。
【父母的教育方式，是怎样的潜移默化影响孩子的？】
在孩子的成长过程中，是无法缺失父母的教育的。你想把孩子养成怎么样的人，你就要做什么样的人。在日常生活中，孩子在潜移默化地学习着你的一言一行。要想把孩子教育好，家长要先做好自己，把孩子养成你想要的孩子。那么，什么样的教育方法更适合孩子？小编带你一起来看看。
小编身边有一位朋友，他们开始像大部分的家长一样，越来越关注孩子的学习成绩，对孩子的学习也越来越严格。最近，发现孩子的成绩跟不上了，为了让孩子学习更好，他们帮孩子报了课外的补习班，平时孩子回来的时候也是紧追着他的功课。慢慢的，他们发现孩子越来越远离自己了。有一天，补习班的老师跟他们说，他的孩子已经有几次没有去补习班了。小编的朋友就很纳闷，为什么孩子会偷偷地逃课呢？怎么样才能让孩子好好学习？有什么有用的方法吗？
?家长潜移默化的教育怎么影响孩子？
?第一点：家长鼓励式教育，孩子越来越主动和自信。
对于孩子来说，如果你在他做事或者学习不好的时候，并没有责怪他，而是鼓励他，那么，他会慢慢地变得主动学习，而学习会慢慢进步，进而对自己更加有自信。
?第二点：家长责骂式教育，孩子越来越抗拒和自卑。
对于孩子来说，如果你在他做事或者学习不好的时候，通过责骂的方式来让孩子好好学习，那么，会获得反向的效果的。孩子会因为你长期责骂，而对学习失去了信心和兴趣。
?各位爸爸妈妈潜移默化的教育影响着孩子，如果你的孩子不喜欢学习，那么，你想想自己是不是用错教育方法了？什么样的教育方法才好？小编认为，只有让孩子觉得学习是快乐的，他才会学得好。
?如何快乐学习？
第一点：让孩子觉得学习是一件有趣的事，而不是一项任务
在孩子日常的学习当中，各位爸爸妈妈不要太过在意孩子的学习成绩。很多爸爸妈妈在孩子考得不好时，总是骂他或者怪他怎么不好好学习。其实，这是在无形中，让孩子慢慢得讨厌学习。对于孩子学习，在前期，我们可以设置一些简单而且容易做到的小目标，当孩子做到之后，他会很开心，觉得学习这件事也很有意思很有成就感。另外，还可以给孩子设置一些小奖励，可以是奖品也可以是外出旅游。当孩子完成后，拿到通过自己的努力而得到的东西的时候，他会很有成就感，而且也会更有动力。慢慢的，学习变成了他主动想要做的，而不是你在逼着他做。此时，他除了越来越快乐以外，还会对自己越来越自信。
第二点：让孩子做他有喜欢的事情
对于任何人来说，当他做着自己喜欢的事情，是很投入和专注的。那么，怎么样发现孩子喜欢做的事是什么呢？各位爸爸妈妈在平时可以多细心观察孩子，比如：当孩子在家里看着墙上空调在往外吹出冷风的时候，爸爸可以借此机会跟孩子说一下空调内部是怎么运转的，通过什么原来可以送出冷的风。平时与孩子相处的过程中，爸爸妈妈的正面的引导可以激发孩子对那件事的喜爱，当他喜欢上那件事以后，你会发现孩子的学习能力很强，记性也很好。
?第三点：多给予孩子认可和赞赏
小编相信，对于每个人来说，他都不喜欢别人总是否定和批评自己。但是，很多父母在对待孩子的时候，很容易因为孩子的一点点小错误而大声地进行批评，经常说出一些让孩子不开心的话，比如：“你怎么这么笨？”“你怎么都没有别人做的好？”“你到底会不会呀？”等等这些伤害孩子自尊心的话。你一旦经常对孩子说出这样的话，那么，孩子还怎么开心地起来？长久下去，孩子会对身边的事情都没有兴趣了。
?第四点：运动使孩子快乐
在孩子成长的过程中，除了关注孩子的心理是否健康成长以外，我们也要留意孩子身体的发育。多和孩子一起去锻炼身体，当孩子在运动的时候，他整个身体是处于放松的状态。现在很多家庭都选择在节假日带着孩子出去旅游，对孩子来说，也是一种很好的学习方法，体验式的学习更能让孩子学习深刻，也拓宽了孩子的视野。
孩子只有可以在快乐中学习，他的学习才会越来越好。而对于爸爸妈妈来说，也不需要再为孩子的学习而操心。但是，在孩子的成长过程中，还是需要各位爸爸妈妈使用恰当的教育方法来教育孩子，以可以让孩子快乐的方式来教育他，激发孩子的兴趣和爱好。平时在孩子事情完成得好的时候，可以多给予认可和赞扬，这样孩子会越来越自信。
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