【心理学：毁掉一个男人，其实不需要暴力，都有哪些方式会毁掉一个男人？】
???成就一个人，也许很难，但是毁掉一个人却很容易，任何关系都是相互影响的，你对待他的方式往往决定着他将成为一个什么样的人。人生如此，感情亦是如此。毁掉一个男人，其实不需要暴力，靠这几种小手段就够了！
教他好逸恶劳的思想。
????只要在他的思维里装上懒字，不肯去学，甚至也不想去做一些对自己有用的事，这样，就影响了他在思维上的停滞，行动上的懒散。当然他们也并非不知道自己应该做什么，也并非不知道自己身上承担的责任。
吹捧他。
???不断吹捧一个人，让其自以为是，随后目中无人，固执己见，最终犯下大错，跌入深渊，这就是捧杀。这种方法强就强在，真的很难防备。很多人能忍受屈辱和磨难，在人生低谷的时候，但没几个人能忍受日复一日的糖衣炮弹。
提供舒适安逸的环境。
???生于忧患死于安乐，从心理学角度看，毁掉一个人的最好方式就是让他无所事事。所谓由俭入奢易，由奢入俭难，当人们离开了自己的安乐窝之后，该如何生存呢？贪于享乐是人们最真实的欲望，也是最容易被利用的。
持续否定他。
????最近，一个最新的心理学研究指出，哪怕是再轻微的拒绝，也会使得一个人的自信跌倒谷底。面对他人的否定和质疑，我们会本能的产生焦虑和压力。
???而如果一个人被身边的人持续否定，那么用不了多少时间，他就会陷入心理崩溃的边缘。
???事实上，你看身边那些总是被父母打击的孩子，总是被爱人否定的妻子，基本上都会变得?不正常?。
给他贴上?你不行?的标签。
????生活中处处充满贴标签的行为，大到：xx省的人都是xx，小到：某某某真是聪明/不善交际/反应慢/情商低等等。
????人本来应该是复杂的，是多种性格和思维的结合体。而贴标签则把人的性格单一化，扁平化，自然是不可取的。
让他成为一个没有目标的人。
????一个人如果没有目标，那么这个也就失去了奋斗的动力，对未来的迷茫也就会让他整天过得浑浑噩噩，对生活和事业也就没有什么别的想法了，所以也就不会有什么作为了。
让他相信学习没有什么用处。
????我们都知道人活在这个世上要不断的学习，学习新的知识，学习新的生活技能，这样才能不被社会所抛弃。当一个男人被学习无用论充斥着脑子的时候，他就会放弃学习。而自己脑子里面原来的一些知识也会随着时间的流逝而逐渐消失，逐渐的忘记。最后会完全跟不上时代的步伐，被时代所抛弃。
????总而言之，毁掉一个一个男生是非常容易的，只要去做上面说的几件事，那么他就会逐渐走向堕落，成为别人眼中的废柴。同样如果不想被毁的话，那就千万不要做这几件事，对人生要抱着积极的态度，这样才不会被轻易毁掉。
（图片来自网络。）
【孩子总爱动手打人怎么办？】
一.打架事件发生后，家长的处理成难题
事实上，打人事件已经发生，不管父母如何总结教育，总会有偏差的地方。
对于有两个孩子的家庭来说，打架也是令人头痛的问题。自家孩子打架，其实和别人家孩子打架本质上是一样的问题。
一般来说，孩子遇到的冲突都不大，基本都是小打小闹。
关键是，父母如何看待孩子打人的问题，既要找到合理的理由教育孩子不要打人，又要公平处理问题，这可不是件容易事。
总的来说，面对孩子打人的问题，家长们基本上持两种看法。
有些家长不提倡孩子使用暴力，但也不想让孩子任人欺负，?非常时候使用非常手段?，如果实在没有更好办的法，会默认孩子用拳头解决问题。
有些家长觉得任何情况下，孩子都不该打人，这不仅会伤及他人，对自我成长也没有好处。其实，在处理孩子打人问题之前，父母首先要理解孩子打人的行为。
二.2-4岁的孩子容易?打人?，出于何种心理？
1、自我意识萌发
孩子的成长是一个被动又主动的过程，一方面，孩子需要依靠父母的指引，才能练就基本的生存技能。
比如从断奶到学会自己吃饭，从坐学步车到学会自己走路，这些都是孩子被动接受父母的教导。
可见，孩子成长初期，的确是父母安排什么，他们就学什么。
等孩子长大一点，就有了主动学习的意识。这时候，他们自我意识萌发。比起父母要求的，他们更愿意按照自己的想法来做。
本来只会慢吞吞走路的孩子，现在要学着跑了。
原本习惯拿勺子吃饭，现在想试着拿筷子。
原本听话的孩子，开始显露?叛逆?的一面。
表姐家的女儿今年三岁，平常只要是夏天，她都会给孩子穿上公主裙。今年孩子自己不愿意穿裙子，非要表姐买休闲裤。
表姐一开始似乎低估了孩子的决心，因为公主裙早就提前买好了，不穿很浪费。没想到，刚要给女儿穿裙子时，女儿大发脾气，一把揪住裙子，扔到了地上。
表姐觉得很惊讶，这么小的孩子就脾气这么坏，长大了怎么办？于是就教训了女儿一顿。
谁知女儿非但没有听进去，还一边嚷嚷着说：?我就不穿?，对着表姐又踢又打。
小孩子的拳头虽然没什么力量，不过这头狂躁的小狮子还真不太容易摆平，最后是爸爸出动才?制止?了她。
体验过女儿的?暴力?倾向，以后表姐对孩子说话、做事也更加注意。不再随便勉强孩子，孩子也没有再做出类似的打人举动。
2、模仿他人
孩子打人，很多时候纯粹是一时兴起。比如看到小狗在打架，觉得很有意思，便也想找个伙伴试试身手，这时候谁在身边呢？
妈妈在身边，那就和妈妈玩一下吧~一个回旋踢，踢中了妈妈的脚踝，妈妈疼得直抽气。这时候妈妈脸上表情已经不对，可孩子不知道，还对着妈妈笑。
孩子没挨妈妈一顿揍，已经很幸运。只是被关进了房间而已，没关系，晚饭时就可以被放出来。
其实孩子踢妈妈，主要是抱着试验的心态，并没有仇恨或生气的意思。
因为小狗相互打架逗乐了孩子，想要把这种快乐反馈到妈妈身上，可妈妈不仅体会不到还负了伤，这让孩子十分不解。
其实孩子做的仅仅是模仿他人而已，没有多余的心思，父母没必要介意。
3、表达不出自己的想法
2-4岁的孩子语言能力相对较弱，很多意思都不能表达清楚。
和父母交流时，如果语言不通，孩子很容易郁闷。孩子说的要求父母不理解，就会出现打人的行为。
上周，小碗带儿子去游乐场，因为孩子年龄小，很多游乐项目不能玩，只能玩一些比较温和的项目，像旋转木马、碰碰车之类的。
旋转木马玩几分钟就结束了，当小碗还在观望可以玩什么的时候，儿子拖着她往过山车的方向走，边走嘴里还说着类似?打车?的词语。
小碗没听到，不过看儿子往这边走，似乎想坐山车。小碗知道儿子不能玩，还没到目的地，就拉着儿子往回走。
儿子死赖着不肯走，最后还是没扛过小碗的力气，因为生气孩子边走边打小碗，嘴里还念叨着?打枪?。
这次小碗听清楚了，原来孩子不是想坐过山车，是想玩打气球的游戏。
小碗觉得这确实是自己的失误，不过已经离原来的地方很远了，再回去不太现实，还是等孩子气消后，再给他买冰激凌吧。
4、为了吸引家人的注意
孩子有时会打一下妈妈的手臂，有时又会打一下爸爸的头，这些都是无意识的打人行为，孩子只是为了让父母注意到自己。
虽然这种行为没有恶意，不过父母也要告诉孩子，想要得到父母的关注，可以用更温柔的方式。
5、安全感受到威胁
孩子觉得没有安全感，会本能地进行自我保护。
比如有人抢橡皮，孩子不肯，最后直接动起手来，一般孩子不会坐以待毙，你打我一拳，我就要还你一脚，谁也不是好欺负的人。
三.心理上的?打人行为?可分为两类
孩子打人，实际上也是存在?差异化?的。按照心理学上的分析来说，打人的行为可以分为两类，工具性攻击和敌意攻击。
所谓工具性攻击，是指目的是不具备攻击性的，实质上却做出了攻击性行为。
比如孩子在吃热狗，另一个孩子看到了，抢过来吃，孩子为了保护热狗，挥了另一个孩子一拳，这就叫工具性攻击行为。
敌意攻击，是做出带有目的性的伤害他人的行为。
比如看到人家穿了新鞋子，觉得嫉妒，跑过去踩一脚，这就叫敌意攻击。
四.面对以上五种打人的情况，家长要针对性处理，解决方式不一样
1.前两种行为是?无意识?打人，父母要温柔地告诉孩子打人不对
如果孩子只是自我意识萌发打人，父母首先要学着尊重、理解孩子，孩子不爱做的事情，尽量不勉强。
另外，要让孩子知道打人不对，父母可以这样说：?不满意生气可以，不过动手就不对哦，下次想表达意见，可以说把重要的话重复三遍，这样妈妈就真的懂了。?
父母不要对孩子说?不允许?这类绝对的话，这会引起孩子的叛逆心理。
2.第三种行为帮助孩子健全语言系统
如果是出于孩子表达能力不好出现的打人行为，父母可以多和孩子交流，帮助孩子表达自己的想法。不要让孩子通过打人传递情绪，要用有利、正确的语言发声。
3.第四、五种行为，父母要多给孩子爱和陪伴
孩子依赖父母，父母就多花时间陪伴孩子。不要依据自己的喜好，来选择陪孩子的时间。时常向孩子表达爱意，让孩子感受到温暖，这样孩子内心才会充盈。
总之，当孩子还处在成长阶段时，父母要告诉孩子，不打人是一种教养，不被人打是一种能力。父母要言传身教，不要同样用?打?教育孩子，这样才不容易让孩子产生错误的认知。
【啤酒瓶砸人会死吗？每次打架我都想用啤酒瓶砸人，可怕会死。】
使劲砸的话那肯定会死人，啤酒瓶是玻璃做的，还是圆形的。
影视作品里的砸不死人不怎么真实，蛟龙号带着鸡蛋下潜海底，鸡蛋没碎，于是圆形是非常抗压的。一啤酒瓶子下去，不管空的还是满的，被击中非死即伤。
如果真的非常恨那个人，可以用法律制裁他，比如说激怒他，让他违法啥的。这样他就可以去享用劳改了。
如果到了危急关头，那三十六计走为上计。
如果跑不掉了，跟你打架的人拿着管制武器，你就可以“大开杀戒了”。据说这样可以无限正当防卫，你追着他打，甚至杀了他，也没你事。但你要有足够证据证明他拿着管制的武器，还要伤害你。
最重要的是年轻人不要意气用事，要点到为止，要约约束自己。现在是法治社会，我们要团结，要共同维护中国特色社会主义核心价值观，不要给我们的祖国丢脸。
年轻人不要搞窝里斗，以前有打群架的，拿着棍棒往前冲啊，血直呲啊，警察来了都搁哪抱着头蹲着一排，都老实了。
有人邀请你窝里斗是不要不要的，如果有违法乱纪的行为，第一时间就是打电话给警察同志，号码是110，110哈。
再就是双拳难敌四手，所以大丈夫能屈能伸，打不过就要忍。
不要想什么复仇啊，报仇啊啥的，监控拍下来了公安局就会来的。
我们是社会主义接班人，我们要自由平等文明和谐，为社会带来有用的价值。
做工的好好做工，念书的好好念书，好给父母长长脸，做个对社会有用的人。
年轻人，整天脑子里想窝里斗，这好吗？这并不好。英国200公斤大力士，都干不过警察同志扣动扳机的一根手指头，干不过刑法宪法上的白底黑字。
年轻人不要搞窝里斗，传统干架，讲究点到为止，拼命打架是没用的，害人害己。
我劝你耗子尾汁，回去好好反省。
【小孩子老是喜欢打人，家长们应该怎么教导呢？】
张娟自从搬到新家后郁闷死了，新家在十楼，一层住三家，三家都有孩子，本来以为几家的孩子都能有个玩伴很好的，想不到那两家的孩子都喜欢打人。每次看见自己的儿子被打的哇哇大哭，张娟心疼儿子也不好说什么，毕竟孩子年龄都不大，邻居相处也是大事。可是张娟就不明白，有些孩子为什么喜欢打人呢？
对于孩子打人以及针对打人的孩子如何引导的问题，前几天在群里有妈妈询问过，当时因为接宝宝的时间到了没来得及回答，今天抽空写篇文章吧。
孩子爱打人原因多种多样，总结起来可以概括为如下两个方面：一是孩子在成长过程中到了某个阶段，拍打是孩子成长过程中某阶段显著的特点，也或许孩子处于某阶段孩子把拍打作为表达感情或宣泄情绪的一种方式；二是由于家长对孩子的娇宠惯养，当孩子打人的时候家长不加制止甚至是不管不问，从而使孩子养成了打人的不良习惯。
下面针对不同年龄段的孩子打人，以及如何引导谈谈个人的看法：
1、1岁左右孩子打人
凡是熟悉孩子发展过程的家长都知道，6-12个月是孩子手臂发育的敏感期，这个阶段孩子的特点是，孩子喜欢拍打、喜欢扔东西。孩子以拍打和扔东西为乐。
相信每个妈妈都知道，1岁左右的孩子，当你抱着他玩耍的时候，小家伙看到什么感到兴奋或者玩到高兴时，就会突然笑着舞动双臂拍打着妈妈，这种情况下孩子打人是表达感情的一种特有方式；还有一种情况，当孩子的某种需求得不到满足的时候，孩子便会一边大哭一边挥动着小胳膊进行拍打，这是孩子发泄情绪的一种方式。
在孩子高兴的时候，孩子拍打妈妈，如果孩子拍打力度大妈妈感觉疼，妈妈就会用简短的话语去阻止。不阻止还好，往往是你越阻止孩子拍打的就越欢。为什么呢？原因很简单，因为1岁左右的孩子还没有是非感，本来妈妈是阻止孩子，而孩子会把妈妈阻止的语言当着是对他的鼓励。
处于手臂敏感期的孩子，除了喜欢拍打，还爱扔东西。或许带过孩子的家长都有过这样的经历，当你看到孩子把东西扔在地上你便去捡，你这边刚捡起来放回原处，孩子那边立即又把东西扔在了地上，当孩子看见你再弯腰去捡的时候，孩子会发出咯咯咯的笑声，当你把东西又捡起来后，孩子马上又一边笑一边扔下去，循环往复乐此不彼。这种情况下，大人把孩子看成是调皮搞破坏，其实孩子把这种做法当初是逗趣、游戏。
对于1岁左右的孩子，打人的时候无需引导，要想不让孩子打人，最好的办法就是视而不见，孩子拍打几下感到没趣就会停下来。
这阶段的孩子如果被打，大多情况下孩子只是撇撇嘴就算了之，只是孩子感觉特别疼的时候才会哭。假如爸爸打了孩子，在孩子哭的时候，妈妈可以这样对孩子说：?爸爸打宝宝打疼了是吗？宝宝好伤心，爸爸打人是不对的，宝宝打妈妈的时候妈妈也伤心，宝宝以后也不打人了好吗！?
2、2至3岁孩子打人
孩子到了两岁，虽然开始喜欢跟小伙伴在一起玩，但是并不知道如何跟小朋友相处。在玩的过程中，孩子自己的东西被小伙伴拿了去，或者小伙伴的玩具孩子喜欢，孩子第一个念头就是占为己有。因为这个阶段的孩子不懂得跟小朋友商量，便采取最简单的夺、抢的方式来解决问题。孩子在起抢夺的过程中，一方抢夺、另一方要保护，于是打人或被打都在情理之中。
2至3岁的孩子打人时，家长不能以孩子小不懂事而敷衍对方，要对孩子说打人是不对的，告诉孩子打人的后果要自己负。比如：对方孩子哭了，要引导孩子向对方说对不起，要对孩子说：?你看，好朋友哭的多伤心呀，你光说对不起不行，想想办法怎么能让好朋友不哭呢？好朋友生气了，下次就不跟你玩了，快想想办法。?
记得之前遇到这种情况，当我跟宝宝说这些话的时候，宝宝就把曾经争夺的玩具拿给对方，我看到后立即夸奖宝宝，然后两个孩子都会破涕为笑。
3、3岁之后孩子打人
今年9月份我写过一篇有关?熊孩子?在幼儿园打人，被多名家长投诉，?熊孩子?家长被老师约谈的事情。那个孩子就是平时在家被娇惯的不行，只要想要的东西得不到满足不仅撒泼打滚，还会用拳头捶打家长。家长以为孩子小没在意，后来孩子竟然养成了打人的坏习惯。
3岁以后的孩子一般就有了是非概念，这阶段孩子打人的原因一般有两方面：一是孩子的利益受到了侵犯，为维护利益而打人。二是孩子想得到自己喜欢的东西，仗着自己拳头硬想用武力让对方屈服相让。
在孩子打人的时候，不仅立即制止，指出孩子的错误所在，还要给孩子适当的惩罚，让孩子知道打人的后果是要付出代价的。因为6岁之前是孩子性格养成的关键时期，从3岁的时候就要给孩子立规矩，家长要教会孩子如何跟人相处，还要教育孩子只有尊重别人，才能得到别人的尊重，只有善待他人，才能交到更多的朋友，同时要让孩子树立是非观念。
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现在有许多家长都有一个错误的想法，总认为小孩子在一起打打闹闹很正常，用不着教育和引导。其实这种想法是错误的，要知道3岁看大，孩子从小就养成了不良的习惯，长大后要改就费劲多了。?人之初性本善?，之所以有的人长大以后会成为危险分子或恶魔，他们的恶不是一朝一夕相处的，而是在成长过程中一点一滴积累起来的。
十年树木百年树人，教育孩子是个长远的系统工程。要想把孩子培养成为德才兼备的人，从孩子小时候起，就要让孩子懂得?勿以恶小而为之，勿以善小而不为?的道理。
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