【关于成语取长补短的典故】
取长补短的解释
[释义]吸取别人的长处;来弥补自己的不足之处。
[语出]《吕氏春秋?用众》：?物固莫不有长;莫不有短;人亦然。故善学者假人之长以补其短。?
[正音]长;不能读作?zhǎnɡ?。
[辨形]短;不能写作?矮?。
[近义]扬长避短
[反义]故步自封
取长补短的典故
孟子，是我国古代一位著名的政治家、思想家。他很受当时人们的尊敬。人们有什么困难，有什么不懂的，就去向他请教。孟子往往会给人提供好的建议，让人们的困难得到解决。
战国时期的滕国，是个非常小的国家，很多大的国家，都欺侮滕国。滕国没有办法，只好去寻求大国的保护。滕文公看一味地让大国保护也不是长久之计，非常想让滕国富强起来，他想呀想呀，不知如何使国家富强起来，他就让他的大臣们来商量，但商量来商量去，也没有令人满意的办法。
滕文公去问孟子，向孟子请教，孟子就勉励滕文公，告诉滕文公要想使国家富强，就必须实行仁政。孟子说：?孔子最得意的学生叫做颜渊。颜渊曾经说过：?舜是怎样的人，我也就是这样的人。有作为的人都应该像舜那样。?现在，滕国把土地长的地方取下来，补在短的地方，组成一个正方形，那每边之长，也将有五十里。只要实行仁政，肯定能把它治理成一个很好的国家?。
边读边想：这个故事出自《吕氏春秋?用众》。后来，人们就根据孟子所说的，归纳了?取长补短?这个成语。意思是要吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处，使自己得到提高。
取长补短的造句举例
1)人的基因是注定的，要明白自己的优劣，因势就形，取长补短，格力遗传更重要，它纯靠本能，所以有血统论。
2)人是不可能全美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。
3)共同进步即双赢是竞争最理想的结果。良好的合作，创造竞争中的双赢。在竞争过程中双方相互激励相互帮助取长补短，大家都有所收获，有所提高，有所发现，有所前进。
4)真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。
5)多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法，要学会取长补短。
6)古有一句话：看人时反思自己。愈是看别人缺点的时候，愈应反思自己看自己，以取长补短，使自己不犯与别人同样滑稽的错误。
7)在这种大有你死我活势不两立的状态中，资社斗争了已近百年。而百年的斗争却说明了一个道理：取长补短方为各自发展的上策。
8)小红和小文是同桌，小红语文成绩好，小文数学成绩好，他们互相取长补短，学习成绩不断在进步。
9)尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。
10)在科学研究上，中外科学家可以互相交流，取长补短。
11)中西交流取长补短显妙手，新旧互学救死扶伤展医术。
12)人无完人，关键要会取长补短，善于使用装饰帽和修补漆。
13)青年教师和老年教师各有所长，应该互相学习，取长补短。
14)爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。
15)同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。
16)我们从小就提倡虚心求教，取长补短，但它之所以成为我们行为准则的原因却是我们对完美的追求。发扬长处，弥补短处，传承优秀的品质，发扬崇高的精神，致力于对人生完美的追求实是我们的理想。
17)每个人都有自己的长处和短处，要学会取长补短扬长避短。
18)每个人都有优点和缺点，要互相学习，取长补短。
19)向同志学习，取长补短，是进步的表现。
20)同学们要加强团结,互相帮助,取长补短,共同进步。
21)你们俩优点不同，所以应该互相学习，取长补短。
22)英雄和浪子，取长补短。
23)争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞全神贯注聚精会神目不转睛取长补短。
24)在困难中,赤诚相见,以沫相濡;在事业上互相切磋,取长补短。
25)这是一个查找缺点取长补短的学习机会，要好好把握。
26)大家多包涵，取长补短。做美丽优雅快乐女人是我们的理想。
27)爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间空间条件环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。
28)最强壮的狼也有它脆弱的地方，要想做到最好，仅仅靠自己是不行的。只有不断地取长补短，才会不断地进步。
29)梅花不如雪花白，雪花则不如梅花香。现可用以形容人各有所长，各有所短，应该互相学习，取长补短。
30)要和朋友斤斤计较，每个人都有自己独特的优点，所以交朋友时不应该斤斤计较彼此之间的差距，要以诚相待，取长补短。
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【关于取长补短的作文】
一滴水在人们眼中是渺小的，一块石头在人们心中是坚硬的。但“滴水可以穿石”这句话人们是非常熟悉的。可这微不足道的水滴哪来这么大的力量？古人云：滴水穿石，非力使然，恒也。可见，滴水穿石是个“恒”字，是“持之以恒”。
正是由于千百年来一直未停止过“滴水”的行动，也一直未停止过“穿石”的努力，而且，滴落的水都向着一个方向，从未改变。功到自然成，不知经历了多少个世纪，水滴穿透了石头！如果不是那种持之以恒，没有那种目标专一，滴水如何穿石？
这是一种精神，一种执着，而这种精神可以考验我们的毅力，锻炼我们的韧性，正是工作和学习中需要的，也是成功的保障。
古今中外，许多遐迩闻名的人物因为种种原因而取得成功，但每个人都有一个“恒”字，每个杰出的人物都是由于持之以恒、始终如一而收获硕果。我们看看著名的“发明天才”――爱迪生，为了研制灯丝，他失败了几千次，如果不是有份恒心，不是那个目标，那么这恐怕是天方夜谈吧！看看意大利伟大的画家达?芬奇，他画画从蛋开始练起，春来冬去，他画的鸡蛋何只千万个？如果不是因为锲而不舍，不是因为坚持不懈，怎能有《最后的晚餐》这惊世杰作，怎能有蒙娜丽莎那神秘的笑容？看看我们中华民族，文明世界的医学家李时珍三十年如一日的爬山涉水，采集草药，如果不是矢志不移，不是坚韧不拔，恐怕再没有《本草纲目》的问世了吧！再说说那个人尽皆知的小故事“铁杵磨成针”吧。想必小孩子都
知道其中的道理：只要功夫深，铁杵磨成针。而这里的“功夫”，不是少林功夫，不是拳脚功夫，而是长时间的持之以恒、目标专一，还要一股坚韧不拔、锲而不舍的韧劲和刚劲。
千百年的恒心，水滴都能穿石，那么人呢？
有了那种精神和毅力，有了那种目标和信念，人也可以在工作、学习上顺利一些，从而离成功的彼岸更近了一步。
正如荀子所说：锲而不舍，金石可镂。
【有关历史上取长补短，虚心求教最后成功的事例】
美国第三届总统托马斯-杰斐逊提出：“每个人都是你的老师。”杰斐逊出身贵族，他的父亲曾经是军中的上将，母亲是名门之后。当时的贵族除了发号施令以外，很少与平民百姓交往，他们看不起平民百姓。然而，杰斐逊没有秉承贵族阶层的恶习，主动与各阶层人士交往。他的朋友中当然不乏社会名流，但更多的是普通的园丁、仆人、农民或者是贫穷的工人。他善于向各种人学习，懂得每个人都有自己的长处。有一次，他和法国伟人拉法叶特说：你必须像我一样到民众家去走一走，看一看他们的菜碗，尝一尝他们吃的面包，只要你这样做了的话，你就会了解到民众不满的原因，并会懂得正在酝酿的法国革命的意义了。由于他作风扎实，深入实际，他虽高居总统宝座，却很清楚民众究竟在想什么，他们到底需要什么。这样，他就在密切群众关系的基础上，进而造就他成为一代伟人。
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