【孩子心眼小怎么办？我很着急，高人快指点迷津！】
你们家孩子出现这样的问题，不能说是天生的原因，主要还是受后天环境的影响，以及父母之前的教育问题！
孩子的最佳教育和疏导的年龄在0~8岁之间，因为这段年龄是他们容易接受一些概念的时候·所以你现在一定要注意教育！
下面是心里学家对现在孩子爱生气，心眼小这些特点，所总结出来的策略，希望对你有用！
1、爱生闷气的宝宝
宝宝对电视情有独钟，遇到喜欢的节目非看不可，有时到了吃饭时间不让他看，他就坐着不吃饭，不说话，还掉眼泪，弄得父母不知所措。
心理分析：爱生闷气属于不良个性，而个性虽与神经类型有关，但并非与生俱来，主要源于环境影响，是后天日积月累的结果，年龄越大，个性越稳固，越难以改变。不过，孩提时代还是可以矫正的，将个性调理好了，生闷气的问题可望逐渐解决。
建议对策：
●事前和孩子协商一个他能接受的约定。以看电视为例，在适当满足孩子的同时。商定好看电视的时间，并坚持按商定的规矩执行，孩子有了心理准备，就会战轻反感，避免生闷气。
●孩子生闷气了，要尽量化解，若一时化解不了，可试试转移他的情绪，让别的事情来吸引他，如果仍然不行，干脆不予理会，冷一阵子，孩子的闷气就会消散，再给他做工作，切忌随意责罚，责罚不仅不能解决问题，反而可能使孩子气上加气。
2、斤斤计较的宝宝
宝宝刚满5岁，就颇有点“竞争”意识了，几乎到了斤斤计较的地步。比如荡秋千定要荡得最高，比小伙伴低一点也不行；幼儿园里新买来小自行车，若不让她第一个骑，准会又哭又闹。
心理解析：一般孩子长到四五岁以后，竞争意识开始萌芽并日益强大起来，竞争虽然“残酷”，却是孩子健康成长不可或缺的精神营养素，可以学会评价自己和别人的能力，学会与他人相处(竞争也是人类交流的一种方式)，学会面对压力，学会自信，学会应付失败和成功，学会自我展现等。但如果竞争过头，斤斤计较，就会走向反面，压抑孩子的天性而导致偏执与自私。
建议对策：
●大人树立榜样，在日常生活中慷慨待人，包括家人，邻居或同事，做到谦让、忍耐、宽容、与人方便，对孩子发挥潜移默化的作用。
●为孩子提供练习分享的机会．如买回来的糖果，要让他亲自分给家庭成员；有意识地买一些需要几个孩子在一起玩耍的玩具，让他体验共同游戏的乐趣，让他懂得与他人分享也是一种幸福。
●教孩子尝试换位思考，启发他体会他人心情。比如，幼儿园里的新自行车自己先骑或独占，其他小朋友会怎么想?互相谦让不是更好吗?
●鼓励孩子参加公益捐助活动，多献爱心．比如为贫困或生病的同学捐物捐钱等。
3、爱嫉妒的宝宝
老师表扬了某个小伙伴，没受到表扬的孩子可能会愤愤不平，或故意冷落他，孤立他，甚至去捣毁人家的东西。
心理解析：嫉妒是一种负面情绪，几乎与生俱来，当孩子长到五六岁时，妒意会更频繁地袭上心头。至于上学以后，由于和小朋友进行多种比较的机会骤然增多．可能会遭到更多嫉妒感的折磨，只是随着年龄的增长，渐渐学会了掩饰而已。
建议对策：
●身教重于言教，大人首先为人处事要豁达大度．切忌小肚鸡肠，给孩子树立一个好榜样。
●提高孩子的自我认知能力，发展他们的内省智能。比如，当小伙伴受到老师表扬而自己的弦子不服气时，不可笼统地对孩子说“人家就是比你强嘛”，而要具体分析孩子与小伙伴的情况，讲清每个人都有长处和不足。使孩子看清与小伙伴之间的差距在哪里。随着他的认知能力不断发展，会逐渐知道每个人的能力都是有限的，不可能什么都比别人强，当然也不是什么都比别人差。另外，为人父母也可以拿自己做例子，帮助孩子正确认识自己，看清自己的优势与弱点。孩子如果能学会经常这样去想问题，嫉妒心理就会慢慢淡化，逐渐做到客观地评价自我与别人。
●不要对孩子做不恰当的比较。每个孩子都有自己的独特之处，对不同的孩子做同样的对比既不公正也不客观。
●助孩子将消极的嫉妒转化为积极的动力，提升他的自信。要让孩子明白自己落后的原因不在于别人，而在于自身。如果他一时还无法接受，家长不妨先赞扬他哪些方面做得好，待其情绪平静后，再和他一起分析哪些方面还需要努力。逐渐将孩子向奋发上进的道路上引导，让嫉妒心转化为自信心，而自信心恰恰是扑灭嫉妒之火的最佳灭火剂。
4、习惯记仇的宝宝
有的宝宝是很记仇的，比如，别人不小心磁他一下，他也会牢记在心，待有时机就碰别人一下。
心理解析：我们经常说孩子不记仇，然而这并非包括所有孩子，以及孩子的所有时候。因为孩子已有良好的情绪记忆，对于与情绪有关的事，往往记得很清楚，时间延续又比较长，因此记仇心理也是有的，只是轻重不等罢了。
建议对策：
●大人树立榜样，待人接物宽容大度。
●对孩子的记仇行为要给予批评。
●引导孩子发展、珍惜小伙伴之间的友谊。
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