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第一篇:长江之歌赞美水的句子
【当堂检测】一、看拼音写词语。
bǔyùɡuànɡàiyuánquánchén'āidànɡdírǔzhī（哺育）（灌溉）（源泉）（尘埃）（荡涤）（乳汁）二、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
1.气概（③）①大略：
②一律③气度，气魄．2.无穷（③）①没有钱②极端：
③完了，穷尽3.采：①用手指或指尖摘；②选用，取用；③精神上的活力或生气；④色彩。
（1）你从雪山走来，春潮是你的风采。
（③）．（2）太阳升起来了，采茶姑娘个个神采飞扬。
（④）．．（3）班会课上，同学们的许多建议都被老师采纳了。
（②）．三、根据课文内容或主要内容填空。
1.文中最能体现长江源远流长的诗句是：你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。2.文中最能体现长江有“母亲的情怀”的句子是：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。3.默写本诗中总结全诗、深化中心的诗句：我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀。4、课文显示长江巨人形象和自强不息的性格的诗句是：你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外5、文中直接抒发了对母亲长江的赞美和依恋之情的诗句是：我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀。
6、从本文诵读中，我们可以感受到，作者把长江拟人化，当做母亲来写，吟诵全诗我们深深的感受到一种对母亲的赞美、依恋之情。四、【知识积累】我来写两个词语和诗句1.可用来描写长江的成语：
滔滔不绝气贯长虹波澜壮阔惊涛骇浪奔腾不息源远流长2.与长江有关的诗句。
（1）星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》（4）天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》五、句子练习1.《长江之歌》那荡气回肠的旋律，令我深深感动。
（改成反问句）2.仿照例句写一个句子，赞美一位你敬爱的人。
例：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。老师呀，你用你用坚定的脚步，走遍万里河山：你用锐利的眼睛，见证天翻地覆。您用母亲的情怀，抚慰天下儿女。您用博大的胸怀，容纳世间万物3.阅读课文片段，完成练习。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
（1）用“——”画出作者直接抒发情感的句子。
（2）选段中的“你”指的是长江，用“你”而不用“她”，好处是直接抒发对母亲长江的赞美和依恋。
（3）选段中有两个表示时间的词语是“远古”和“未来”。这两个词充分体现了长江的历史悠久，源远流长。
（4）选段中“赞美”“依恋”这两个词语集中表达了作者的思想感情。
（5）“你用磅礴的力量，推动新的时代。”举两个例子说明长江在祖国建设中的伟大作用:长江南水北调、长江三峡水电枢纽（6）你是怎样理解“你是无穷的源泉”“你有母亲的情怀”的？“你是无穷的源泉”是因为长江历史悠久、源远流长、资源丰富，她滋润养育了两岸的动物、植物；“你有母亲的情怀”是因为长江贡献巨大，在这里作者把长江看做母亲，长江无私奉献。
六、教你写法：抓住景物特征进行描写复习本文：本文在赞美长江时，紧扣长江源远流长和宏伟壮观两大特征进行刻画，把长江写得气势恢弘，雄壮豪迈。可见，描写景物时要抓住景物的特征去写，才能把景物写话那么，怎么抓住景物特征进行描写呢？1、明确景物的特征。构成景物的一般特征有：形态，颜色，大小，声音，明暗，冷暖等。这些特征在写时不一定面面俱到，要根据所写景物的需要而定。如，我们在描写春时，就可以抓住春的特有景观：微风，细雨，新柳，青草，鲜花，小燕子等，抓住了这些景观的形态，颜色特征进行描绘，展现在我们眼前的便是一幅春意盎然的风景画。我们还要注意，不同的景物有其不同的特征，同一景物在不同的时刻，不同的地点也往往会表现出不同的特征。
2、动态描写和静态描写相结合。所谓动态，指事物处于活动发展变化中的状态。
所谓静态，指事物处于静止不动的状态。有动，有静，动静结合才能使所写的景物有活力，有灵性。如，我们在描写美丽的草原时，可以先写草原面积的广阔，再写草原的人和动物，写时有动有静，动静结合，这样，所写景物就有了活力，有了生机。
3、正确运用描写方法。根据景物的不同特征，我们要恰当的采用一些描写方法。
有时要粗笔勾勒，有时要细腻刻画，有时要展开丰富的联想，有时要通过比喻，拟人，对比，排比等修辞手法，使描写更加具体，形象，生动，逼真。
七、小练笔题目：美丽的春天
第一篇:长江之歌赞美水的句子
3-1长江之歌一、字音我能辨。
1．易错音。
哺育（pǔbǔ）2.多音字。
磅pánɡ(bànɡ(二、字形我能认。
哺（捕（））挽（逸（）埃（）挨（）臂（）膊（））))臂bì(bei())气概（ɡàikài）尘埃（āiái）三、字义我能解。
1.重点字解释。
气概：
荡涤：
2.了解字义，选字填空。
采风（喝（（（）））的乳汁）的力量（神（（（）排）彩（（）访）纳张灯结（兴高（（））烈）的清流磅礴：
尘埃：四、词语搭配我能行。
）的臂膀）的源泉》的主题曲，作者是、，五、课文内容我了解。
1．《长江之歌》是《它赞美了长江的和。
2．歌词中点明长江发源地的诗句是点明长江悠久历史的诗句是六、描写长江的诗句。
1．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
。
，，抒发了作者对长江的2．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3．天门中断楚江开，碧水东流至此回。
4．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。《长江之歌》课后练习一、看拼音，写词语）。
guàngàiyīliàn（）（）二、看拼音，写汉字组成词语。
gàibì乞（）（）膀（）括（）虎（）上关（）（）片（）绿三、给多音字注音并组词。
奔（）臂（）qì（shìpáng）（bó）（）（）四、词语巧搭配（所填的词必须是两个字）。
精心（）开发（）精确（）开创（）精密（）开辟（）五、选择一个恰当的词语填空。
赞美赞扬1、我们（）长江，你是无穷的源泉。
欣赏观赏2、昨天，老师和我们一起（）了《长江之歌》。
六、按要求改写句子。
1、补充句子。
天气真热啊！热得我们从小要养成2、改写成反问句。
老师这样关心我，让我十分感动。
3、用恰当的关联词语把两句话合成一句话。
鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多。
大家都很崇敬鲁迅先生。
七、修改病句。
1、今天我反复多次地读了《唯一的听众》这篇课文。。
。每天早上，我都去运动场跑步和姐姐。
昨天早上下了一上午的雨。
八、巧填成语（把下面各课程的简称补充完整，使其成为成语）语（）））（（数（）））（（英（）））（（美（）））（（地（）））（（体（）））（（八、根据课文内容填空）。
补充诗句并回答问题。
你从雪山走来，；你向东海奔去，。
你用甘甜的乳汁，；你用健美的臂膀，。
我们赞美长江，；我们依恋长江，！诗歌选自《》，诗歌中的“你”指。
把“长江”比喻成，富有深意。
九、阅读欢乐岛（阅读短文，回答问题）。
一间改变命运的房间多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。
“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭店也客满了。
”他停了一会儿，接着说；“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里却又投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。我今晚就待在这里完成手里的订房工作，反正晚班督察员今晚是不会来了。
”这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。第二天早上，当老先生下楼来付住宿费时，这位服务员依然在当班，但他婉拒道：
“我的房间是免费借给你们住的，我全天待在这里，已经赚取了很多额外的钟点费，那个房间的费用本来就包含在内了。
老先生说：
”“你这样的员工，是每个旅馆的老板梦寐以求的，也许有一天我会为你盖一座旅馆。
年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老”夫妇的好心，但他只当它是个笑话。
又过了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班，有一天他收到老先生的来信，信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜得记忆。
老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他，并附上了一张来回机票。
几天以后，他来到了曼哈顿，于坐落在第五大道和34街之间的豪华建筑物前见到了老先生。老先生指着眼前的大楼解释道：
“这就是我专门为你盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？”“您在开玩笑吧？”服务员不敢相信地说，“都把我搞糊涂了！为什么是我？您到底是什么身份呢？”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带口吃。老先生很温和地微笑着说：
“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特。这其中并没有什么阴谋。因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。
”这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特利亚饭店的前身，而这个年轻人就是乔治·伯特，他是这家饭店的第一任经理。
尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。生活常常就是这样。
1、写出下列词语的近义词和反义词。嫌弃---清晰---2、根据短文填写“要素”。
故事发生的时间：
地点：
人物：
事因：
结果：
3、画“”句子的含义是（）A、你帮助别人成功，别人也会让你成功。这是一种交换。
B、你真诚地帮助别人，别人也会以真诚回报你，甚至会使你获得成功。
4、用“”画出表现服务员热心助人的语句。
5、用“”画出表现老夫妇知恩图报的语句。
第一篇:长江之歌赞美水的句子
1、默写贯穿《长江之歌》全文的句子：
2、你从雪山走来，是你的；你向奔去，是你的。你用的乳汁，各族儿女；你用的臂膀，高山大海。
你从远古走来，巨浪着尘埃；你向奔去，涛声在天外。
你用纯洁的，花的国土；你用的力量，新的时代。
3、聂将军见这孩子，就拿过一只干净的梨子，说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子,便接过梨慢慢地吃起来。
开饭的时间到了，聂将军，用小勺。
4、聂将军亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：
“决不以为仇敌……我八路军本着，，，必当为而奋斗到底……。”5、他们站在路边，埃斯内尔特地为肖邦谱写了送别曲《》埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：
“，，！”肖邦再也忍不住了，。
6、主人蓄着的小胡子，的眼睛，长着的灰白头发。
他一边，一边。女孩直纳闷：
？“纳闷”的意思是：
女孩纳闷什么?。
7、《船长》是法国著名作家的作品。通过描写，高度赞扬了船长的高贵品质。文中多处对他进行了细节描写，读来让人肃然起敬，比如：“哈尔威他的船长岗位上，，，。他把和都，他仿佛不是而是，一切。船长哈尔威，，，。”8、人类第一次登月飞行的时间是，中途进行了小时50分钟的飞行终于到达了广袤的月球。人类第一次踏上月球的人是。
人们第一眼看到的月球的样子是。
失重是而产生的。文章描写宇航员们在时失重的样子和方式很特别。
9、同学们，现在社会是一个个人因、为和，但同时也是一。作为一个现代，。
这一段在文中起的作用。为了说明这一观点，作者举了两个事例：
第一个事例侧重说明了，第二个侧重说明了。可见，成功的合作不．仅．，而．且．的精神。
10、当雪积到一定程度时，雪松那的枝丫就开始，于是积雪便从树枝上。
，刚弯下去的树枝又，雪松依旧保持着的身姿。
就这样，，，，……不论雪下的多大，雪松始终完好无损。
11、少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到一个启示——，，但有时也需要像雪松那样，作出，。”12、谜底终于被揭开了：
东坡雪大，其他那些树，因为，树枝，渐渐地。确实，而是。
13、泛读是精读的，泛读通常采用方式。
最佳的读书效果就是把和结合起来。
14、金字塔原先是。他处于。
之所以称它为“金字塔”，是因为。它是埃及的，也是古埃及人民的结晶。
这座金字塔高，相当于。
塔身由块巨石砌成，这些石块磨得很，石块于石块之间得很，几千年过去了，这些石块的接缝处连插不进去。15、要想根除的杂草，，。同样，要想铲除的杂草，。
“灵魂里的杂草”是指，“种上庄稼”是指。“斩草除根”在课文中的意思是，他常用来比作。
16、《游天然动物园》是一篇游记，它是按照顺序记叙了游览天然动物园的过程。具体写了、、、、等野生动物，例如：“它们细长的脖子，在树荫下，简直一动不动。远远望去，。”略写了、、以及导游阿里所介绍的。
17、我们：虽然，但是。
一年三季，院子里都是、。春天院子里开放的花有：
、、、、、、等等，开得。夏天，院子里更是。开放的花有:、、、天，院子里的花儿怒放，如等。这些花里只有盆！一盆、、、等。秋、、每季都开，这就是我们家的两，一盆。红色的花朵，白色的花朵。……但是这两盆花却，宛如，或。在里，在里，在里看不出有什么，也看不出有什么，。从春天一直到秋天，从一直到和，。这一点，同院子里那些花比起来，不是？它把影子投到墙上，，，可以引起我。
我把它幻想成、、。
这样的，有能这样，我爱上了。这句话在全文中的作用是。
一开始还是一小群一小群地飞过来，，刺槐林。没几分钟，“大部队”便，老远就听到它们的叫声。它们大都是。有的，，，地从我们头顶飞过。
19、看，这几只，那几只。它们的羽毛，多么像！树林内外，，，，似，如，整个刺槐林和竹林。
这上万只灰椋鸟是，还是？要不？我被这，竟。
20、司马迁写作，用了整整时间，在他岁时，终于完成了这部字的辉煌巨著——。
他想：
“，，。我如果，不是？我！我！”21、"负荆请罪"的故事发生在。文中的主人公是赵国的和。这篇历史小话剧共分为幕，的一幕侧重写，第二幕侧重写。韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为，。要是我跟，？22、花园里有棵树，树上有只蝉。
蝉，，，。
那，，，。
蝉、、，它们都，却没！这个少年讲的故事是一个典故，源于这个典故的成语是、。
23、苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：
，。，，当然，但。；。
，，24、大海不知什么时候变得狂怒起来，。
屋。
“将他的候，说话：
。
的！！”强强地大喊起来。
。
这时。强强想起了爷爷平时爱一句，这。
小，
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