【适合小学生读的经典名著有什么？】
一，中国的四大名著
适合小学生阅读的经典名著一定不能少的就是我国的四大名著，当然也有儿童版本的，分别有《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。之所以选择这四大名著，不仅是因为是中国文学史中的经典作品，更是世界宝贵的文化遗产。对于孩子来说不仅有用，而且也可以从中学习到写作的方法。
二，世界名著《鲁宾逊漂流记》
适合小学生阅读的经典名著不能少的就是《鲁宾逊漂流记》，对于学生树立正确的人生观有很大的帮助。鲁滨逊出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海去伦敦，第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他好不容易才保住性命。经过艰苦的旅程，克服了常人难以忍受的困难最后取得了成功。
三，世界名著《安徒生童话》
安徒生童话是丹麦作家安徒生的童话作品，也是世界上最有名的童话作品集之一。十分适合小学生读，其中包括的最著名的有《海的女儿》、《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》等等，由于每一个故事都是以正能量展示的，所以家长们都很欢给孩子买这些书来看，有的孩子在这些故事中学会了做人的道理，有的明白了如何去写一个好故事等等，总之安徒生童话一直深受喜爱。
四、《海底两万里》、《十万个为什么》、《汤姆索亚历险记》、《爱的教育》、《格林童话》、《安徒生童话》、《小王子》、《西游记》等要是年龄稍微大一点的话推荐《茶花女》、《三个火枪手》、《昆虫记》、《名人传》、《三国演义》、《简爱》等。
扩展资料
小学生名著选取要点
一、趣味性
俗话说：兴趣是最好的老师。要想让学生有持久的动力进行阅读，课外读物的趣味性非常的重要。我们在挑选名著时要从学生的兴趣爱好和年龄特点出发，尽量满足孩子好奇心强、想象力丰富的特点，挑选一些故事性强的名著。如果学生发现书中有好玩的故事，有他们迫切想要了解的知识，他们会对这些书籍爱不释手。如果这些名著不能第一时间吸引孩子，那他们的兴趣就会很快地转移到其他电视、游戏等活动上去。想让孩子在较短的时间里爱上阅读，老师和家长们就要尽可能地给孩子们挑选一些幽默风趣的、篇幅短小的文学作品，如童话故事、寓言故事和科幻作品等。
二、语言要生动浅显
小学阶段，由于学生的年龄特点和所学有限的局限，决定了这个阶段的孩子读不懂大部头，更不能自以为对他们有益而把一些半白话甚至是文言文的著作丢给他们。这样只能让他们害怕和厌弃阅读。那是不是那些文字比较晦涩难懂的著作，我们的孩子就一定不能接触呢？也不尽然，如四大名著，如果能在小学阶段适当地读一些四大名著，对孩子来说也是非常有益的，不过我们在挑选版本的时候就要用一点心思了。低段的学生我们可以推荐他们看绘本、连环画和注音版的四大名著。中高段的学生就可以阅读青少版的，程度较高的孩子我们甚至可以开始接触原著。
三、要贴近学生的生活
许多名著，我们从文学性、思想性来看都是非常优秀的作品，但是距离学生的生活太远了，学生阅读起来也不好理解。这就决定我们在选择名著时，不能脱离孩子的生活实际，最好能够贴近学生的生活。如目前在学生中广受欢迎的《海底两万里》、《绿野仙踪》等等。
四、要投其所好
孩子都是一个独立的个体，每个孩子的兴趣爱好和阅读程度都不一样，我们的书籍按题材课分为：天文、地理、科学、人文、侦探、玄幻……按地域可分为：国内的、国外的、本土的……按作者分可分为：曹文轩、郑渊洁……因此我们在选择名著的时候还要注意投其所好，与学生进行必要的交流，了解孩子的喜好就尤为重要。选择孩子们酷爱的名著，可以拓展他们的阅读兴趣，开拓他们的视野，还可以提高他们的文学素养。
参考资料：-名著
《我和经典》小学生作文
我读过很多很多书，比如《三字经》、《弟子规》、古诗文……但我最喜欢的是《弟子规》。
这本书对我印象最深的是“借人物，及时还，后有急，借不难”。
有一次，妹妹借她们班同学一元钱，好长时间都没有还给别人，我就对她说：“赶快还别人钱吧，要不别人就不和你玩了”，妹妹则得意洋洋地对我说：“不用着急，她又没有提起这件事，也许早就忘了，慢慢还吧，别再烦我了！”过了几天，老师带领我们晨读《弟子规》，当我读到“借人物，及时还，后有急，借不难”，明白了它的意思：借别人东西要及时归还，如果不还的话，以后遇到什么急需要帮助的事情，别人不会借给你，更不会帮助你。
于是，我回家赶快告诉妹妹，妹妹红着脸，下午就把一元钱还给了同学。
我想在我的影响下，妹妹一定会懂得更多的道理，并且快乐的成长。
国学经典小学作文50字
我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，人文荟萃，文学瑰宝似满天繁星，数不胜数。
而中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，孔子，其学说不仅影响了中国几千年的发展进程，还深刻地影响着每一个中国人的思想和行为模式。
自从进入六年级下学期，我们也开始了对国学经典——《论语》的理解与诵读。
孔子是一个伟大的人，他对学生的淳淳教诲，每一句都饱含哲理。
我们学的第一句《论语》就是“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。
这一句告诉我们：三个人一同走路，这里面一定有可以当我们老师的人。
应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。
这是最经典的一句。
随后我们又学了“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”，明白了世上没有天才，只有肯吸收古人的知识，勤奋敏捷地去求得知识的人才会有学问。
“君子坦荡荡，小人长戚戚”告诫我们要有坦荡的胸怀，“逝者如斯夫，不舍昼夜”教育我们要珍惜时间，“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们不能空想，要付诸学习，而学过的东西必须经过思考，细细咀嚼，才能真正吸收。
我最喜欢这一句“知之为知之，不知为不知，是知也”。
知道就是知道，不知道就是不知道，不能不懂装懂，自欺欺人，这才是明智的表现。
这一句在千年后的今天，同样适用，它是一句至理名言。
就像老师上完一堂课，假如我们已经完全掌握了，就做一些习题巩固；如果我们并没有完全掌握，还有不明白的地方，那我们就不能浑水摸鱼了，应该立刻去请教老师，只有这样，我们才能完全掌握老师所讲的知识。
当没有人理解自己时，“不患人之不己知，患不知人也”给你以安慰；当自己排斥别人时，“君子周而不比，小人比而不周”给你敲响警钟；当自己失信时，“人而无信，不知其可也”给你教训；当你想要抓住过去的事不放手时，“成事不说，遂事不谏，既往不咎”给予你提醒……《论语》是孔子的智慧结晶，他将一生的感悟都传给了学生。
他的学生也没有辜负他的期望，将他的格言收录下来，编成《论语》流传后世，孔子的思想从而传承下来，推动了中国文化的发展，对后人起着醒世的作用。
想当年，赵普半部《论语》治天下。
如今，《论语》走进了我们的课堂，我们前所未有地感到自己的渺小——在至情至性的格言面前，在博大精深的真理面前。
三天新学一条《论语》，同时每天复习一遍从前学的几条《论语》，真如孔子所说：“温故而知新，可以为师矣。
”国学经典是中国文学宝库的一朵奇葩。
品读国学经典，感悟国学精粹，一部《论语》，受益终生。
小学生作文经典格式
小学生作文《小学生写作文的格式》：小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题.另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容天马行空，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了.分析原因有以下几个：(1)选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥，而是任意创作.(2)词汇不够：形容开心的事，通篇都是开心，没有别的形容词；(3)句子不通顺：尤其是英语式华语，例如小华掉了课本（正确是小华的课本掉了）.（4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯了主题不突出的毛病.(5)观察力不够，描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明.看图作文窍门：依照个别的图片造句，然后将个别图片的造句串连起来，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便能达到基本要求.叙述文窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述和交待清楚，只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分.当然，不管孩子的作文是多么的糟糕，家长也不要埋怨、讽刺，而是要多多的鼓励，并且要给孩子正确的信息：只要肯学，我一定能学好作文，那么学作文的过程，必能轻松愉快.
小学生经典诵读文章有哪些？
大多数学生写作文是一件难事。
这不是学生的错，如何帮学生克服写作文的难关了，是老师应该考虑的问题。
一、多看书。
老师的责任是帮助学生选择看什么书。
这很重要。
三年级以上的学生必须读名著（中国的国外的）。
增强学生对文学的爱好。
有些作品，另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。
二、多读书。
让学生多读好文章。
而且读的时候应该感情丰富，提起学生的兴趣，包括语调和语气。
加大学生文学知识面。
重点句子要背诵、牢记。
三、多写作。
要求学生坚持写日记，不强求学生写得多好，但要坚持。
四、多讲解。
在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。
模仿写作很重要。
特别是对三年级的学生来讲。
五、多指导。
学生往往在写作上不会写开头。
要告诉学生，文章的开头是千变万化的，没有规定模式。
只要符合提要就行。
开头要简明，不要俗套。
文章结构要理清。
结尾要出彩。
六、多观察。
没有生活就没有文章。
要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。
让学生从中体验到生活的乐趣。
这样才能写出好的作文。
虽然不能事事观察，但要学会让学生多观察事物。
产生联想。
七、多交流。
让学生在课堂上多交流，学会利用网络工具。
看看别人是怎样写作文的，有什么值得学习的经验和方法。
这样可以相互帮助，相互提高，不要闭关自守，堵塞思路。
外面的世界很精彩。
八、多学习。
到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。
学习经典句子。
学习诗词写作。
提高学生写作的兴趣。
特别是诗词模仿写作。
语法的学习不太受重视，这是学生写作出问题的重要方面。
九、多鼓励。
学生需要老师的鼓励。
在写作上，老师应该多鼓励学生，不要经常责怪学生写得不好。
要看到学生的进步，特别是对学生在作文中的好句子，应当及时表扬，给学生以信心一、课间活动1.不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。
2.上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。
3.上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。
4.雨天路滑要小心，同学之间不推搡。
二、教室活动安全教育1.防磕碰。
不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2.防摔。
需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3.防坠落。
无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4.防挤压。
教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。
5.防火灾。
不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6.防意外伤害。
不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害
小学生作文,我的自传范文,急~
我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。
在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。
听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。
一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。
小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！幼儿园毕业后，我进入了龙坪小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。
在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。
进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习毛笔字了，当了书法班长，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难写日记，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。
小学五年级作文题目
有好多哩~~~一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感激的一个人。
（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）3、我是个好孩子。
（提示：好在哪儿？）4、我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、不值得我尊敬的一位长辈。
（提示：为何不值得你尊敬？）二、记事类小学作文题目1、让我气恼的一件事。
（提示：什么事让你气恼？）2、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事？）3、一件美好的往事。
（提示：这一件怎样美好的事？）三、抒情类小学作文题目1、如果，我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）2、我爱我家。
（提示：你为何爱你家？）四、想象类小学作文题目1、假如我会克隆2、假如我会72变3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天二、半命题小学作文题目：（一、前空式小学作文题目）1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。
）2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。
）3、_______错怪了我。
（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
（二、后空式小学作文题目）1、我发现了_______2、20年后的_______3、我想对你说，_______4、这件事真叫我_______5、谢谢你，_______6、我眼中的_______7、我迷上了_______8、愉快的_______（三、中空式小学作文题目）1、那是一次_______的尝试2、我是_______迷3、一堂_______的课4、当_______不在的时候5、发生在_______的一件事6、我_______的一个人小学经典作文题目1.童年趣事2.我的XX3.家庭风波4.我长大了5.记一件难忘的事6.XX，我想对你说7.第一次做家务8.观XXX有感9.一件小事10.XX年后的我【小学五年级小学作文题目】一、《尴尬的时刻》题解：什么事让你尴尬？这时你有什么想法，得到了什么启示？二、《你快乐，所以我快乐》题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。
表达了“我”宽阔、友善的胸怀。
三、《在好朋友生日聚会上的祝词》题解：意在检测你的口语交际能力。
词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。
千万别写成一次生日聚会活动。
还有优秀作文题材，阅读一下也不错：//xiaoxue123/zuowen/zuowen/five/Index
小学生作文,描写老师1000字左右
人的一生需要许多许多位老师，你瞧，这刚和小学老师道离别，初中又认识了那么多老师，每一位老师都是惹人喜爱，而留给我印象最深的便是地理老师了。
我们的地理老师啊，您可是位老教师，要论辈分那我可要叫您声“爷爷”了。
在这一个学期里，您留给我们的印象就是，总是穿着一身地地道道的中山装，一双皮鞋又黑又亮。
再加上您那好几百度的老花镜。
真可谓是经典。
不过我们就喜欢您这样，每每上课总是一手抱书，一手拿个地球仪。
一看便知道您是博时多才，令人倾佩。
我和蔼可亲的地理老师啊，您的话语总能滋润到我心田。
您那一声声经典的口头禅也是让同学们学了又学。
在课上，您一边做板书还不忘同学们。
一节课，您就像是我们年迈的老父亲一样，不时的问我们“这个字，你们会写吗？”当我们齐声声说了声“会！”时，您又竖起了大拇指夸赞道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀！”然后又情不自禁的反问道：“真会？不会可要说呀！”当我们再次齐声声说了声“会！”时，您会心的笑了，我们也笑了，您可不知道，刚开始，我们还真搞不懂：这么简单的字，我们都上初一了难道还不会写吗？可后来我们才明白您这不是让我们专心听讲、好好做笔记吗？在您眼中，我们可都是小孩子呀。
我敬爱的地理老师啊，您的言行总能令人敬佩。
您知道一些地理知识既是重点又是难点，但讲起来总是让我们昏昏欲睡，您看到一些同学快睡着了，从来不批评他们而是凑近前去，“我的宝贝呦！别睡着了，”然后再一本正经地告诉大家：“这部分听着有点难，可得用心听，咱五班可是最棒的，是这个。
”您竖起了大拇指，其实在我心里早已牢记这句话，一犯困，就激励自己，“五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊。
”后来只要上您的课，课前同学们都跑到水房冲冲脸，目的就是一定要好好听您的课。
您看，您在我们心目中是多么重要呀！我最喜爱的地理老师啊！我永远都不会忘记您那一声声“好孩子”您虽不像年轻教师一样活力再现，但您那慈祥的面孔，还有您那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。
我没看过但我可以告诉你写读后感的思路。
开头先写先说一句名言（关于书的名言），然后然后说这本书让我受益很大。
然后写一些主要内容。
再然后可以选一些经典的片段的品读或者是，哪个人物你最喜欢然后进行一些描述。
如果字数不够的话还可以写写作者简介。
结尾点题。
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【适合小学生看的好书推荐】
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1.适合小学生看的好书推荐
1、曹文轩《草房子》。
曹文轩的文笔，特别好，他也是国内儿童文学作家中的佼佼者，尤其是这本《草房子》，对于小学生活的追忆，对于无数儿童人物的刻画，感人至深，令人读过以后难以忘怀，十分值得一读。
2、杨红樱《从外星球来的孩子》
相信不少小学生，都很熟悉杨红樱这位的女作家了，她有许多作品，贴近小学生的生活，而且抓住了小学生的心理和特点，读来，犹如是在欣赏自己的小学生活，非常有趣。这本《从外星球来的孩子》也相当不错，推荐小学生读一读。
3、《中国古代寓言故事》
《中国古代寓言故事》的作者是《青少年必读丛书》编委会，主要讲述三类寓言故事，第一类是以生动活泼的比唧讲出床刻的台理个大一达注》说明心术不正；为一己私利不惜具有“劝善惩恶”性质的，其中也有许多给人以积极的启示。《啮镞法》说明心术不正；为一己私利不惜伤害恩人是很卑鄙的。第三类是“揭发伏藏，显其弊恶”，具有讽刺性意义的。
4、《十万个为什么》
《十万个为什么》是新中国几代青少年的科学启蒙读物，已经成为中国原创科普图书的第一品牌。它在传播知识、普及科学方面发挥了积极的作用，影响几代青少年走上了科学的道路。受其影响，冠以“十万个为什么”的图书层出不穷，成为少儿科普类图书的代名词。
5、《成语故事365》
《成语故事365》一共有365则成语故事，它摘选成语编成四卷，排人四季之中：春为人生，夏为性情，秋为世相，冬为事理。每季又分作三月，一月一类，每类一个主题。
6、《上下五千年》
《上下五千年》为现代语言学家、教育学家林汉达所著，讲述了上至三皇五帝下至辛亥革命的中国历史，是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。
7、《汤姆历险记》【美】马克吐温作家出版社
这本书是美国幽默大师马克吐温专为儿童写的小说，汤姆是典型的美国小孩，讨厌啰嗦，讨厌教条和书本，喜欢冒险，于是就出去冒险……他遇到很多事情，最后获得了宝藏。此书常被推荐，适合小学高年级学生阅读，尤其是男生。
8、《三毛流浪记》张乐平译林出版社
这本漫画影响了好几代人，曾经以为，现在的小孩不喜欢看苦兮兮的故事，其实不是这样的，虽说买得起书的孩子不至于是流浪儿，但对孤苦无助者的同情，不管是在哪个时代都是有共鸣的。
9、《麦兜·微小小说》谢立文编著麦家碧插画接力出版社
“麦兜麦唛”这两个快乐的小猪，是香港一对夫妇创造的形象，两个小猪虽然笨笨，但却有很多普通人的梦想，遇到失败，也能自嘲和解脱。这个些列有漫画和动画电影。可以为孩子们提供喜羊羊之外的选择。
10、《万物简史》(少年彩绘版)【英】布莱森接力出版社
《万物简史》曾是畅销的科普书，作者布莱森擅长讲故事，文笔很幽默，彩绘版是经过改编配图的，适合有一点点科学知识基础的小学高年级(或初中生)看。
2.适合小学生看的好书推荐
1、《十万个为什么》的读者对象为幼儿、小学低年级学生，也可供亲子共读。所选篇目、词语等较多地考虑了现代孩子的阅读特点和接受能力，为便于家长引导孩子阅读，每篇作品都配有提示性文字，以及汉语拼音注音并配彩图。
2、《安徒生童话选》这是一部让人可以从小看到老的经典作品，丰富的幻想，妙趣横生的故事，朴素的幽默感，歌颂了人间一切真善美的事物和情感。
3、《一千零一夜》(少儿注音彩图版)以其引人入胜的情节、奇妙的想象、通俗的语言和鲜明的阿拉伯特色吸引了一代又一代读者。
4、《中华成语故事》是从中华民族浩如烟海的典籍中提炼出的精华，是沉淀千年的智慧结晶。千锤百炼的名言警句，琅琅上口的音韵之美，能让儿童记深刻，受用终生。
5、《天才儿童智商开发全书》用故事、游戏等多种趣味形式激发孩子潜能，提升孩子智商，有助于孩子成为高IQ的天才儿童！
6、《三字经》全书仅一千一百多字，内容却非常丰富。不论是天文地理、社会家庭，还是历代兴衰、文化变迁，都在其中得到反映；书中更包含了传统道德的精华，阐述了丰富深刻的人生哲理。
7、《窗边的小豆豆》是一本所有母亲、所有老师、所有识字的孩子和所有曾经是孩子的人都应该一读的书。
8、《唐诗三百首》中国是诗的王国，唐诗则是中国诗歌的顶峰。千百年来，朗朗上口的唐诗令人反复吟咏，脍炙人口的名篇佳句更是广泛流传，成为中华民族最珍贵的文化遗产，经典好书推荐也是今天的孩子们感受诗歌魅力的途径。
9、《做人与事》》早期智力开发，无疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培养，早期行为习惯的养成，则更为重要。
3.适合小学生看的好书推荐
1.《安徒生童话选》
安徒生童话是丹麦作家安徒生的童话作品，也是世界上最有名的童话作品集之一。他最的童话故事有《海的女儿》、《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。尽管创作体裁属于童话，但是其中蕴含了丰富的人生哲理。无论是男孩女孩，都喜欢童话。阅读这本书不但可以提高孩子的阅读兴趣、丰富孩子的世界观，而且还可以让孩子了解到故事应该如何来叙述，久而久之，孩子叙述生活经历的能力也会有所提高。
2.《中国神话故事》
中国古代的神话内容包罗万象，极为丰富，有着丰富多样、各司其职的神仙鬼怪。阅读中国古代神话可以让中国古代的神仙鬼怪故事流传下去，还可以开拓孩子丰富的想象力，给孩子以后的创造性思维提供很大的素材。
其次，中国古代神话有着极为鲜明的尚德精神，也就是说，神仙中有且只有着完美的道德品质。是一种圣贤的世界，可以培养孩子对极高道德的敬仰与追求。
3.《希腊神话故事》
希腊神话故事是我们了解西方文化必读书之一，当然还有《圣经》也不可不读。经常阅读外国名著的家长们可能会发现，外国的很多书籍需要我们了解这本希腊神话。小孩子喜欢神话故事，这本书正应该让孩子在小学的时候阅读。
希腊神话还有一个开拓孩子思维的方面，就是我们知道和中国神话做对比的话，希腊神话的人物具有一些人性，中国神话具备的更多是神性。让孩子体会不一样的人物塑造思维。
4.《一千零一夜》
高尔基说这本书是世界民间文学的“最壮丽的一座纪念碑”。又名“天方夜谭”。是阿拉伯的民间故事集。这个故事集有格言、谚语；有寓言、有童话，有揭露封建统治阶级和描写人民群众反抗斗争的故事，有神话传说和魔神故事，有描写婚姻恋爱的故事，有描写航海冒险的故事，有反映宗教问题的故事，还有表现古代劳动人民智慧的故事、道德教训故事等。涉及的人物上至帝王将相，下到奶妈乞丐，还有天仙、精灵和魔鬼，三教九流，应有尽有。这么丰富的小说集合是最适合小学生阅读的。可以培养孩子一定的文字叙述能力，丰富孩子想象力，提升孩子的阅读兴趣但又不会像当代编写的故事没有思想上的深度。
5.《木偶奇遇记》
4.适合小学生看的好书推荐
1、《中国古代寓言故事》——邶笪钟·北京人民文学出版社
2、《中外神话传说》——田新利·北京人民文学出版社
3、《十万个为什么》——卢嘉锡·少年儿童出版社
4、《与鸟儿一起飞翔》——郑作新·湖南少儿出版社
5、《海底两万里》——(法)儒勒.凡尔纳·北京教育出版社
6、《汉字的故事》——梅子涵·上海科普出版社
7、《安徒生童话选集》——(丹麦)安徒生、叶君健·译林出版社
8、《克雷洛夫寓言全集》——(俄)克雷洛夫、裴家勤·译林出版社
9、《拉.封丹寓言》——(法)拉.封丹着，倪海曙·上海译文出版社
10、《格林童话全集》——（德）雅各布.格林威廉.格林着译林出版社
11、《科学王国里的故事》——王会等·河北少年儿童出版社
12、《神奇的符号》——苏步清·湖南少儿出版社
13、《诗词中的科学》——唐鲁峰·江苏人民出版社
14、《中国古代科幻故事集》——杨鹏、刘道远·中国少年儿童出版社
15、《阿凡提的故事》——赵世杰·中国少年儿童出版社
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