【老师最讨厌什么样的学生】
老师最讨厌什么样的学生
老师最讨厌什么样的学生，老师是传授给我们知识的园丁，老师不仅教会我们课本的知识，而且还教会我们做人的道理，但是老师也有不喜欢的学生，我和大家一起来看看老师最讨厌什么样的学生。
老师最讨厌什么样的学生1
第一类，没有礼貌的学生。礼貌是一个学生应有的基本素质，眼里没有老师，目中无人，见到老师不问好，进到班里不报告，从不和同学打招呼，唯我独尊。
即使说话也是满嘴脏话连篇。这类学生身上明显看到孩子家长的素质也不高，没有教养。不仅老师讨厌，同学也讨厌。
第二类，不关心集体的学生。这类学生自私自利，对班级的'事漠不关心，尤其在参加集体活动时表现最突出，比如学校举办的运动会，自己除了不报任何比赛项目外，也不关心其他同学，更别说服务意识了。
他们眼里只有自己的事最重要。班级里的任何事与他无关。
第三类，好事惹事的学生。这类学生喜欢惹事，班里不出事就不舒服，哪有不好的行为他们就会推波助澜。比如老师上课期间有说闲话的学生，接老师下茬的学生，他们就会故意哄笑，营造氛围，给说话者以舒服的感觉。又比如班里有打架的学生，他们不是劝架，反而围观哄笑看热闹。
第四类，懒惰散漫的学生。这类学生学习懒惰不说，做任何事都懒惰散漫，老师批评教育多次无果。说白了，就是没有自尊心，没有羞耻心，脸皮很厚。
第五类，抄袭和善于投机的学生。这类学生作业抄袭，考试抄袭，总是想不劳而获。有这种心里的学生很可怕，将来进入社会不会有大的成就。
第六类，总是迟到的学生。迟到看起来是小事，确是一个最不好的习惯。比如上课迟到，影响同学听课，更影响老师讲课的情绪，批评你吧，耽误上课，不批评就会使你忽视自己错误的行为习惯。
第七类，不讲卫生的学生。这类学生不爱洗澡，老师同学无法靠近，有一股特殊味道，老师辅导时只能克制。
第八类，书桌上书本摆放杂乱的学生。这类学生学习毫无头绪，尤其老师让拿出书或者卷子，忙的找不着，等老师快讲完，他还没找到。老师批评他也没用，只能笑着说，和你妈妈说配个秘书吧！
第九类，不善于合作的学生。
这类学生不想和同学合作，亦或是看不起或者说不善于沟通，讨论时一言不发，看着别人，似乎自己是旁观者。
总之，师生关系的好坏影响着学生的学业和健康成长，不得不重视呀！但愿你不属于这九类学生！
老师最讨厌什么样的学生2
①无论在何时何地，遇到老师都不会主动打招呼，甚至吐口水；就算是打招呼也是叫连名带姓地乱吼。这种学生，无论在什么样的班级，无论脾气多么好的老师，都巴不得他马上在地球上消失。
这种学生产生的原因是：其家长也对老师连名带姓地称呼，家长自己也看不起老师这个职业。
②家境不错，把高档手机带到班级炫耀，利用上课时间玩手机游戏，根本没把老师放在眼中的学生。
这种学生，大多是暴发户的孩子，家长经常把类似“我一个月喝酒的钱相当于老师好几年工资”这样的话挂在嘴边，这种极其庸俗的家长带出来的孩子，能尊重老师才怪。
③上课的时候专门捣乱的同学，比如把酒带到班级来喝，把教室当成KTV的学生。这种学生，如同一堆移动的翔，无论走到哪里，哪里都会臭不可闻，对班风学风的杀伤力非常大。
④以自我为中心的学生。这种学生在家里的待遇是娇生惯养，在学校也怀着“天老大第老二我老三”的心态，好像他就是宇宙的中心。这种奇葩听不进任何人的劝告，哪怕是授业恩师。这种学生，哪怕做错了事，也会坚决不承认，自以为是。
⑤燃烧着熊熊八卦之心的学生。这种学生最喜欢无事生非、搬弄是非、无谎不说。哪怕是同桌放了个屁，他也恨不得将之昭告全天下。这种学生唯恐天下不乱，其最大的特点是：动不动就报告老师，而且报告的方式很让人无语：“老师老师，我跟你说，xxx骂你是一条狗！”
【老师最害怕遇到什么样的学生？】
一提到老师最头疼的学生，很多家长脑海中都浮现出凌乱的家中场景，认为老师最害怕顽皮的孩子。其实不然，顽皮的孩子很多时候只是为了吸引关注，抓住这个特点，加以引导，其实顽皮的孩子还算是比较好教育的孩子。
同样，很多家长也认为成绩差的孩子，最让人头疼。因为成绩差总能涉及到作业拖拉，注意力不集中等问题，所以似乎这个观点能引起很多共鸣。其实也不然，成绩差只要找到关键问题点，集中处理，或者提高学习积极性。成绩差，也不是没有办法解决。
那到底什么样的孩子让老师最束手无策呢？
答案就是不交流的孩子，即使这个孩子考试成绩很好，老师也最怕遇到这类学习。
首先，不交流让老师无法得知该学生的知识吸收率。简而言之就是，无法得知是否听懂了，更无法判断听懂了多少。自然也就无法得知掌握了多少，能否学以致用。就更别提怎么去帮助这个孩子了。
其次，不交流让老师无法得知学生的想法。如果靠猜，猜对了，还能循循善诱。但是如果猜错了，则会引起学生的抵触情绪。从不喜欢这个老师到不喜欢这门学科。因此，老师在和该类学生沟通时，更需花更多精力，需要更多方面考虑。
最后，长期不交流，导致老师很容易忽略该学生。一个学生长期得不到关注，久而久之就会丧失交流欲望，容易产生厌学等心理问题。
因此，及时关注孩子上课发言、家校交流情况等是比关注孩子成绩更重要的事。
很多家长把孩子上课发言不积极归类为孩子性格内向等，不以为然，常常忽视。这是非常不妥的做法，应当鼓励孩子多说出自己想法，交流学习思路，或者发表自己见解。
会交流的孩子，才有拥有更好的沟通能力。高效的沟通，不仅能帮助孩子在学习上节约很多无用功时间，更能帮助孩子在人生旅途中少走很多弯路。
利用每天早晚饭后时间，进行简单亲子交流，以校园生活为话题，久而久之，会收获一个主动沟通交流，且更具有同理心的更好的孩子哦！
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