【与长辈的代沟为话题写作文】
1.代沟，有桥吗？
静静的站在大海边，感受着那宽广、蔚蓝，是多么的惬意，多么的令人心旷神怡。但可曾想过平静的海面下，有着汹涌的洋流，还有那深不可测的海沟，一旦坠入，便万劫不复。其实平静的生活中，也同样有着汹涌的角逐，也同样有着酷似海沟的沟壑，我们称之为“代沟”。
他们稳重内敛，不喜欢我的嚣张我的任性，要求我们做到“凡事预则立不预则废”做到未雨绸缪。
他们对我们期望很高，给了我们一双沉重的翅膀，让我们像一只孤独的大雁，疲惫的飞翔。
他们不以为意，即使我们手捧一大叠奖状，他们也少有表扬，认为这是没必要的。
他们很固执，不厌其烦的让我们去做他们认为对我们有益的事，却忘记了我们的兴趣。
他们矗立在我们生活中，对我们无微不至，甚至连吃葡萄时都帮我们剥皮。
他们很担心，关注着我们的一举一动。总喜欢说一大堆的话来教训我们，他们告诉我们不懂的事就不要说它没道理，告诉我们无论受多大的委屈都要退一步海阔天空。
……
我们很嚣张、很顽皮、很任性，讨厌他们的原则与保守。
我们很努力的学习，却总不能达到他们想要的。最终有可能让我们放弃那一份本该的激情与活力。
我们不需要物质上的奖励，但任何人都需要精神上的动力。
我们好动、好玩、好嬉戏。他们却总要带我们去听音乐，看展览，认为这样可以让我们留下美好的回忆。
我们想说，能不能让我们自己来试一试。要知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
我们还想说：没有他们的束缚，我们依然可以不改变初衷，没有他们的导航，我们依然可以不埋葬向往……
此时我想到了史铁生，想到他发怒时他母亲既无奈又心痛的回避着，想到他与地坛对话后，那种歇斯底里的痛与悔。
的确，父母给了我们弥足珍贵的生命，让我们来到这个社会感受喜怒哀乐。小时候，无微不至的关心着我们，宠爱着我们，尽毕身最大的努力帮我们握着双桨，不辞劳苦的为我们摆渡。可是随着时间的推移，在“渐”的漩流中，我们之间出现了酷似海沟的代沟。在彼此不理解，不了解的境况下，难道真的不能递给我们一支浆，让我们自己掌握方向？难道代沟真的“不可桥之乎？”
2.代沟
可能这个问题是很多家长纳闷的,为什么自己千方百计的想要和子女去交流,可他们还是有事要瞒着你呢?
呵呵,作为我们孩子来说,秘密只有同代的人能够分享。
为什么呢?只有同代的人才知道现在最流行什么，什么才是我们NEED的，包括我们自己的一些私事。
我们不可能一有什么事情就跟大人们说,打个比方,一不小心喜欢上一个人。难道我们还跑回去跟大人们说吗?
你认为这个可能性大吗?大人一有什么事就穷追到底,认为这样是对的.其实是大错特错.我们最需要的是宽容。
但大人们总是认为宽容就=放纵.如果不是大人们自己出了问题,我们会变坏吗!
就象我的爸爸,他总是逼我学习,不管什么时候,什么地点,除了书就还是书，我不喜欢这样。他还逼我列什么表啊。我不是机器人啊。为什么没有自由。
3.读爱——给妈妈的一封信
我曾经看过这样一个表格：
妈妈女儿
年龄4818
十八岁时干什么接受贫下中农教育读书
十八岁时最喜欢什么读书看电视
十八岁时的理想做一名人民英雄挣许多钱
极力推崇的书《钢铁是怎样炼成的》《简爱》《茶花女》贝塔斯曼书友会的书
印象最深的事在批斗会上讲了老师的一句坏话第一篇文章发表
最爱的人女儿妈妈
独立时间35年0
许愿希望女儿考上大学，外婆（女儿的外婆）长寿，全家平安，有灾祸都降到我一个人身上考上理想的大学
这给我的启示颇多，生长在不同时代的两个人有着太多的代沟，而代沟在爱的面前不值一提。
妈妈我们何曾不是这样，正当我沉醉于周杰伦的pop，你奇怪得冒出一句：“这也叫歌啊？”“这是现在最流行！”“那我还是觉得周华健的歌最好听！”你皱着眉表现出无法忍受的模样，但你还是忍着陪我听完了600多秒的快节奏，这过程您默不作声，也不知道你脑子里在想什么………您知道吗？其实这一幕幕我都放在了心里！
我喜欢看一些没边的偶像剧、娱乐新闻或选秀活动，而您爱看新闻或正常的电视剧，您每次陪我看是我都知道您觉得烦——看看您那没有表情的表情，有时我把遥控机转交给您，有时自觉换台，心里才觉得舒服些。我和您同样爱玩的游戏，您总是让我先玩，当您提出要求时，我任性，不通情理地说：“不!”两眼连你的正脸都没瞧瞧，只顾着自己的游戏。当您悄声离去，我仍能感到你的背影甚至感受到您对我的失望！
突然升起一种莫名的悲伤，而当您又给我一次机会时，我还没来得及珍惜，悠然快嘴给失去了……
就像中国老话所说的一样：前三十年按母敬子，后三十年看字敬母，你总是让着我，而我总是太“小”，总是不懂事，尽管这样您的母爱也包容这鸿沟。
妈妈，您虽然从来不曾说，但我知道您最爱的是我，你却一定不知道，我最爱的同样是您——妈妈，我们都不曾知道，确实是表现在具体的生活上，在爱的面前一切都不值一提！
4.爸爸妈妈：
我今年已经15岁了，我想我已经长大了。
有时我觉得和你们在一起生活很不快乐，甚至想离开你们。我感觉和你们没有什么话说。我想我这么大了，你们让我自己去管我自己，让我来独立。有时你们说的一些话，使我很伤心，其实我们之间有一条很宽的代沟，我无法超越自己来和你们接触，无法和你们敞开心来说话。你们也应该多去理解我。
有时，我自己做一些事情我好像是无法控制自己一样，你们骂我，我不得不顶嘴，我自己也不知道这是为什么！我自己也不明白！有时你们说我什么事情都只想着自己，从来没有为别人去想过。我听了这番话，我又能说什么呢？我知道你们为我付出了很多，但我为你们做的你们又怎么会知道！你们有没有想过我的感受。
爸爸，只要我做错了什么事情，你总要说我，我就像一只狼狈的老鼠，想逃也逃不掉。您总爱对我乱发脾气，我感觉自己就像是你的出气筒一样。在您的面前我不能那样的天真，那样的活泼。我是真的很怕您，您使我无处可逃。妈妈，有些事我没有错，你总是爱说我错了，您总是不相信我。我感觉您骂我成了你的爱好，你时不时的总是要来一两句。有时你骂我畜生.猪，我都没有说你什么。但是我想我究竟做错了什么，你要这样对我。一个母亲能够这样对待自己的孩子吗？
每当我考试没有考好时，你们就说“你看，别人家……考试考那么好，你怎么就考这样！”我想也许是你们教育孩子的方法错了吧！当你们说我的时候，由于你们对我的态度很不好，我总是不想去听你们说的，只想自己做自己的。其实我对你们这样，我并不是故意的，希望你们要理解我。
这就是我要和你们说的，希望你们能接受！
5.我真想说
饭桌旁，一家人围着吃饭。一双筷子夹来了大块的鱼肉，“吃鱼能使头脑变聪明，多吃点。”几块排骨落在碗里，“骨骼发育要补充钙质。”不一会儿，碗里又多出一埃蔬菜，“这个提供维生素。”正当我闷闷地捧起碗埋头苦吃时，妈妈又添上一句话：“爸爸妈妈对你这么好，你可要好好学习啊！”顿时，进富情绪荡然无存，憋了一肚子气的我跑进房间，趴在窗子上生闷气。
我反复琢磨着，为什么在家吃饭都会这样呢?爸爸妈妈天天叨唠着我的学习，我也天天在父田的“监视”下学习着，可我却感到百般地不自在，就像是我住在别入的家里。爸爸妈妈为了我的学习，不让我雷电视，看课书，不让我听录音机，不让我和他们一起去逛街、作客，把我一个人留在家里学习。这似乎给我创造了一个很安稳的学习环境，但我一点儿不觉得感激，反而使我感到学习是一种负担。
为了我的学习，爸爸总爱团我的书包，“搜索”里头有没有杂书和考卷，再查查我的作业本。若是看见我的字端正，就说：“字别写那么慢，太浪费时间了。”发现字迹潦草，又会骂道：“你怎么搞的?连方块字都写不好，还读什么书啊？”妈妈则对我的抽屉感兴趣，总是悄悄配来钥匙查看，甚至偷看我的日记本。这总是使得我和父女之间出现代沟。平常我没有打电话的权利，如果有我的电话，父亲也总是一再地盘问：“是男的，还是女的?”
如今社会上出现了升学考试少一分交六干元的现象，这使得父母和老师们把我们的学习抓得更紧了。面对中考，我们称之为“黑色的七月”。我们失去7本已少得可惜的休息时间，使劲地“啃”课本，力求倒背如流。在学校，一星期仅有一节的文体课被班主任老师“名正言颁”地剥夺了，课间十分钟也几乎被老师侵占，有时甚至一节课上出现两位老师；更可悲的是，我们宝贵的课外活动也被干涉，老师说踢球是男孩的事，唱歌是女孩的专长。可当我要进行这些活动时，老师又出面反对，说这样会影响学习，我们只得放弃。一个老师对六十位同学的限制是如此之大，就更不用说父母对我们“2：1”的束缚力了。有的家长认为学文科有出息，就天天敲着我们的头读语文、英语；有的则相信“读好数理化，走遍天下都不怕”，使我们连学习的自由都没有了。其中大部分则是只抓成绩，不顾方法，我们考差了就骂，把我们说得无所是处，考好了就要求下次考得比这次更好，向我们施加更大的压力，那么当你承受不住时，结局还是和考差一样，父母们让我们进也不是，退也不是，左右为难。
我们都怕了，害怕考试，害怕回家，害怕放假。有的放学后宁可在班上做作业，也不肯早回家。几个同学约定了某天出去玩，就骗家长说学校要上课，因为明说父母是不会同意的。他们只愿意雹见我们成天泡在书桌前学习，但这恰恰是我们最讨厌的。我们要学习，也要生活，可当我们不满时，他们总是以“不许出门”来攻击我们的痛处。同学们时常聚在一起，谈论各自的父母和老师。尽管长辈们做的一切都是为了我们，但我们都给他们打了低分，因为我们需要的是理解与帮助，而不是抑制与强迫。我们县至还产生了逆反心理，家长、老师们不让我们玩，我们偏玩；下课不能玩，就上课玩。这样的效果又是谁造成的呢?唉！九十年代的学生真是有万般的难处，就像“我想唱歌又不敢唱，小声哼哼还得东张西望……”一样。有些酗里话家长们无法理解，而我们又不敢说。我们只能用这种方式表达：爸爸妈妈，其实我们明白“人的一生全靠奋斗，唯有奋斗才能成功”；我们也有事业心，也有成就感，也想学好知识做有用的人。我们也理解你们望子成龙的心情，只是你们一味地对我们施加压力，提高对我们的期望值，使我们正求上进的心理受到抑制，这种适得其反的做法不是我们所期待的。我们也向为我们的人们保证：我们一定会排除干扰我们学习的因素，勤奋学习，决不会辜负你们对我们这一代的希望。
这就是我们作学生的心里话，希望妈妈、老师看了别生气。让我们在轻松愉快的氛围中学习、成长吧！
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